top of page

Занятие № 1

Программные задачи

Количество и счет: один и много; сравнение множеств и установление соответствия между ними

Величина: большой и маленький

Геометрические фигуры: круг (находить среди множества фигур)

Занятие № 2

Программные задачи

Количество и счет: сравнение чисел 3-4; счет по образцу; загадки

Ориентировка во времени: времена года (осень)

Ориентировка в пространстве: слева, справа

Занятие № 3

Программные задачи

Количество и счет: установление соответствия между числом и количеством предметов

Величина: большой, поменьше, самый маленький

Геометрические фигуры: квадрат (находить среди множества фигур)

Логическая задача: развитие внимания

Занятие № 4

Программные задачи

Количество и счет: счет по образцу; сравнение чисел 4 и 5

Ориентировка во времени: части суток

Ориентировка в пространстве: слева, посередине, справа

Занятие № 5

Программные задачи

Количество и счет: ознакомление с цифрой 1

Геометрические фигуры: закрепление знаний о круге, квадрате

Ориентировка в пространстве: слева, посередине, справа

Занятие № 6

Программные задачи

Количество и счет: закрепить знания  о  цифре 1

Геометрические фигуры: треугольник (находить среди множества фигур)

Величина: большой, поменьше, маленький, одинакового размера

Занятие № 7

Программные задачи

Количество и счет: ознакомление с цифрой 2

Ориентировка во времени: вчера, сегодня, завтра

Ориентировка в пространстве: ближе, дальше

Занятие № 8

Программные задачи

Количество и счет: закрепить знания  о  цифре 2

Геометрические фигуры: овал (находить среди множества фигур)

Величина: короткий, длинный

Занятие № 9

Программные задачи

Количество и счет: ознакомление с цифрой 3; соотнесение цифры с количеством предметов

Ориентировка во времени: времена года (осень)

​

Занятие № 10

Программные задачи

Количество и счет: закрепить знания  о  цифрах 1, 2,3

Величина: высокий, низкий

Логическая задача: развитие внимания

Занятие № 11

Программные задачи

Количество и счет: соотнесение количества предметов с цифрой; сравнение чисел 3 и 4

Геометрические фигуры: прямоугольник (находить среди множества фигур)

Величина: широкий, узкий

Занятие № 12

Программные задачи

Количество и счет: независимость числа от пространственного расположения предметов; счет по образцу; сравнение смежных чисел; установление равенства

Геометрические фигуры: круг, овал

Ориентировка в пространстве: положение предметов по отношению к себе

Занятие № 13

Программные задачи

Количество и счет: ознакомление с цифрой 4

Величина: большой, поменьше, самый маленький

Логическая задача: развитие внимания

Занятие № 14

Программные задачи

Количество и счет: закрепление знаний о цифрах 1,2,3,4

Ориентировка в пространстве: влево, вправо

Занятие № 15

Программные задачи

Количество и счет: закрепление знаний о цифрах 1,2,3,4; счет по образцу; сравнение чисел 3 и 4

Ориентировка в пространстве: далеко, близко

Занятие № 16

Программные задачи

Количество и счет: соотнесение цифры с количеством предметов

Ориентировка в пространстве: вверху, внизу,слева, справа, под

Геометрические фигуры: квадрат, прямоугольник

Ориентировка во времени: времена года (зима, весна, лето, осень)

Занятие № 17

Программные задачи

Количество и счет: ознакомление с цифрой 5

Ориентировка в пространстве: слева, посередине, справа

Логическая задача: сравнение, установление закономерностей

​

Занятие № 18

Программные задачи

Количество и счет: закрепление знаний о цифре 5, сравнение чисел 4 и 5

Геометрические фигуры: соотнесение формы предмета с геометрическими фигурами

Ориентировка во времени: быстро, медленно

Занятие № 19

Программные задачи

Количество и счет: ознакомление с порядковыми числительными

Ориентировка на листе бумаги: верхний правый угол, нижний правый угол, левый верхний угол, нижний левый угол, середина

Геометрические фигуры:  овал, круг, квадрат, треугольник, прямоугольник

Логическая задача: установление последовательности событий

Занятие № 20

Программные задачи

Количество и счет: закрепление знаний о порядковом счете; независимость числа от пространственного расположения предметов

Геометрические фигуры:  сравнение знакомых предметов с геометрическими фигурами

Величина: развитие глазомера (большой, поменьше, самый маленький.)

Занятие № 21

Программные задачи

Количество и счет: независимость числа от величины предметов; порядковый счет

Величина: закрепление понятий "широкий", "поуже", и "ещё уже", "самый узкий"

Логическая задача: установление последовательности событий 9части суток)

Занятие № 22

Программные задачи

Количество и счет: счет по образцу; закрепление знаний о цифрах 1, 2, 3, 4, 5; соотнесение цифры с числом

Ориентировка во времени: вчера, сегодня, завтра

Объемные тела: шар, куб, цилиндр

Занятие № 23

Программные задачи

Количество и счет: закрепление знаний о порядковых числительных; установление соответствия между количеством предметов и цифрой.

Геометрические фигуры: закрепление знаний о круге, квадрате, треугольнике, овале, прямоугольнике

​

Занятие № 24

Программные задачи

Количество и счет: установление соответствия между цифрой и количеством предметов

Ориентировка в пространстве: слева, посередине, справа

Логическая задача: развитие внимания

​

Занятие № 25

Программные задачи

Количество и счет: закрепление знаний о порядковых числительных; счет по образцу; установление соответствия между количеством предметов и цифрой.

Ориентировка в пространстве: влево, вправо

Логическая задача: установление последовательности событий

​

Занятие № 26

Программные задачи

Количество и счет: независимость числа от пространственного расположения предметов

Величина: развитие глазомера

Логическая задача: развитие внимания

Занятие № 27

Программные задачи

Количество и счет: закрепление знаний о порядковом счете

Ориентировка в пространстве: определять пространственное расположение предметов по отношению к себе

Логическая задача: развитие внимания

Занятие № 28

Программные задачи

Количество и счет: счет по образцу; числа и цифры 1,2,3,4,5; соотнесение количества предметов с цифрой

Логическая задача: развитие внимания

Занятие № 29

Программные задачи

Количество и счет: закрепление знаний о цифрах, 1,2,3,4,5; порядковый счет

Ориентировка на листе бумаги: слева, справа, внизу, вверху

Логическая задача: установление правильности событий,развитие внимания

Занятие № 30

Программные задачи

Количество и счет: соотнесение количества предметов с цифрой; счет по образцу

Геометрические тела: сравнение реальных предметов с геометрическими телами

Логическая задача: развитие внимания

Занятие № 31

Программные задачи

Количество и счет: соотнесение количества предметов с цифрой;

Ориентировка в пространстве: слева, справа

Логическая задача: развитие внимания

Занятие № 32

Программные задачи

Количество и счет: закрепление знаний о цифрах

Величина: широкий, узкий

Ориентировка во времени: времена года

bottom of page