
Методический сундучок
Mishina Svetlana Vladimirovna,高級教育家
心理學家Merenyukova Ekaterina Aleksandrovna
Общее количество просмотров сайта
МАДОУ "Детский сад № 59 комбинированного вида" Советский район г. Казань
Результаты поиска
以空白搜尋找到 89 個結果
- Инклюзия в ДОУ | Детский сад № 59
Нормативные документы Смотреть Рабочие материалы Смотреть Методическая литература Смотреть Рабочие программы Страница обновляется Дефектологу и логопеду Смотреть Советы психолога Смотреть
- Реализация ФОП ДО | Детский сад № 59
Реализуем ФОП ДО (ФАОП ДО) Разрабатываем ОП ДО в соответствии с ФОП ДО В данном разделе Вы найдете полезную информацию в помощь рабочей группе по разработке ОП ДО (или АОП ДО) в соответсвии с ФОП ДО Подробнее Галерея художников Здесь подобраны картины по возрастам, портреты художников (ссылки), художников-иллюстраторов, презентации с иллюстрациями к детским к Подробнее Методическое пособие по сказкам Сутеева В.Г. "Читалкин" В данном пособии представлены тексты произведений, иллюстрации к этим произведениям, аудио сказки, интерактивные игры, раскраски, загадки, сценарии для постановки театра по сказкам В.Г. Сутеева Подробнее Интерактивный плакат "Живет Победа в поколениях" Данный плакат разработан в рамках городского конкурса к 80-летию Великой Победы Подробнее Интерактивный плакат "Габдулла Тукай- 140 лет" Интерактивный плакат (долгосрочный проект) создан для педагогов, детей и родителей с целью знакомства с биографией и творчеством великого татарского поэта. (Апрель 2025 года - 26 апреля 2026 года) Подробнее Литературные и музыкальные произведения Здесь представлен каталог материалов в соответствии с ФОП ДО по всем возрастным категориям: музыкаьный материал (можно прослушать, а также найти текст и ноты к произведениям) литературный, художественный материал ( представлены тексты произведений согласно примерному списку в соответствии с ФОП ДО) Подробнее Электронное методическое пособие к рабочим тетрадям по математике Колесникова Е.В. "Математические ступеньки" В данном пособии Вы найдете к каждому занятию по всем возрастам интерактивные игры, которые разнообразят Ваши занятия по математике, и поспособствуют развитию дошкольников Подробнее Методическое пособие по сказкам А.С.Пушкина к В данном пособии представлены тексты произведений, иллюстрации к этим произведениям, аудио сказки, интерактивные игры, раскраски, загадки, сценарии для постановки театра по сказкам А.С.Пушкина Подробнее Интерактивный плакат "Космические истории" Данный плакат разработан в рамках городского конкурса электронные образовательные ресурсы Подробнее Анимационные произведения для совместного просмотра с родителями Здесь подобраны фильмы для совместного просмотра с родителями в соответствии с ФОП ДО Подробнее Электронное методическое пособие с интерактивными играми "Нескучные занятия" В данном пособии Вы найдете интерактивные игры по всем возрастам, которые разнообразят Ваши занятия и поспособствуют развитию дошкольников. Данное пособие разработала воспитатель МАДОУ "Детский сад № 59" Гибадуллина Г.Б. Подробнее Методические рекомендации для воспитателей ДОО по формированию у воспитанников основ безопасного поведения В данном пособии представлены материалы по безопасному поведению на дорогах Подро бнее Интерактивный плакат "Музыкальная шкатулка" Данный плакат разработан в помощь музыкальному руководителю для реализации ФОП ДО Подробнее
- игры детям | Детский сад № 59
開展人與人之間互動的運動 情緒發展遊戲 可以邀請孩子看卡片,並將它們分組。您還可以邀請孩子 拿卡片,並展示情緒(在卡片上顯示)。 40個激動人心的經驗教訓 在這本劇本中,孩子將找到情人節的歷史。許多創造性的任務,用於發展邏輯,思維,記憶,注意力,難題,迷宮和著色的遊戲。
- Раскраски | Детский сад № 59
著色頁 同時,無需擔心。” 對於嬰兒 對於女孩 對於男孩 方案 畫畫 秋季 採集 800片 彈簧
- Помощь для разработки ОП ДО (ФОП ДО) | Детский сад № 59
Федеральная образовательная программа дошкольного образования Федеральная образовательная программа ФОП в ворде Смотреть Вебинар Скоролуповой О.А. "ФОП дошкольного образования: изучаем, обсуждаем, размышляем " (Презентация лектора) Смотреть Вебинар Бережновой О.В. Смотреть Дорожная карта внедрения ФОП (Презентация лектора) Смотреть Дорожная карта внедрения ФОП (Презентация лектора) Смотреть Дорожная карта внедрения ФОП (Презентация лектора) Смотреть Дорожная карта внедрения ФОП (Презентация лектора) Смотреть Дорожная карта внедрения ФОП (Презентация лектора) Смотреть Федеральная адаптированная образователь программа для детей с ОВЗ Смотреть Вебинар Скоролуповой О.А. "ФОП дошкольного образования: изучаем, обсуждаем, размышляем " (Презентация лектора) Смотреть Дорожная карта внедрения ФОП (Презентация лектора) Смотреть Дорожная карта внедрения ФОП (Презентация лектора) Смотреть Дорожная карта внедрения ФОП (Презентация лектора) Смотреть Дорожная карта внедрения ФОП (Презентация лектора) Смотреть Дорожная карта внедрения ФОП (Презентация лектора) Смотреть Дорожная карта внедрения ФОП (Презентация лектора) Смотреть -СӨЕНЕЧ- Радость познания региональная образовательная программа ДО Смотреть Комментарии к ФОП Смотреть Дорожная карта внедрения ФОП (Презентация лектора) Смотреть Дорожная карта внедрения ФОП (Презентация лектора) Смотреть Дорожная карта внедрения ФОП (Презентация лектора) Смотреть Дорожная карта внедрения ФОП (Презентация лектора) Смотреть Дорожная карта внедрения ФОП (Презентация лектора) Смотреть Дорожная карта внедрения ФОП (Презентация лектора) Смотреть
- Большая игротека | Детский сад № 59
Игры с детьми дома. 42 занимательные идеи Игры, для совместной деятельности родителей и детей дома. Спортивные игры вместе с мамой и папой 9 полезных математических игр для детей и их родителей
- Проекты | Детский сад № 59
Воспитателям Здесь Вы найдете много интересного, достаточно найти название рубрики и кликнуть мышкой и "Методический сундучок" откроет свои наработки Дидактические игры Дидактические игры для детей - раздел, где вы найдете игры, которые направлены, на развитие всесторонне развитой личности и раскрытия потенциальных возможностей дошколят. Финансовая грамотность «Финансовая грамотность представляет собой знание и понимание финансовых понятий и финансовых рисков, а также навыки, мотивацию и уверенность, необходимые для принятия эффективных решений в разнообразных финансовых ситуациях». 03 Project Name This is your Project description. Provide a brief summary to help visitors understand the context and background of your work. Click on "Edit Text" or double click on the text box to start. 04 Project Name This is your Project description. Provide a brief summary to help visitors understand the context and background of your work. Click on "Edit Text" or double click on the text box to start.
- Физинструктору | Детский сад № 59
體育教練 體育遊戲“根據足跡追踪路徑” 夏季兒童體育活動 夏季兒童體育活動 夏季兒童體育活動
- Распространение педагогического опыта | Детский сад № 59
Распространение педагогического опыта Городской семинар (декабрь 2021 г) Выступление с докладом 1."Методический сундучок" - единая цифровая образовательная платформа для развития профессиональной компетентности педагога в области ИКТ" 2. "Сервис Padlet - инструмент для современной работы в виртуальном пространстве" Городской семинар (март 2022 г) Выступление с докладом "Сайт старшего воспитателя - единая платформа методического сопровождения современного педагога" Августовская круглый стол "Электронный документооборот в детском саду: оптимизация, необходимость, проблемы" г. Краснодар (август 2022 г) Выступление с докладом "Преимущества цифровизации во взаимодействии с родителями воспитанников"" Августовская конференция ( секция старшие воспитатели) г. Казань (август 2022 г) Выступление с докладом "Преимущества цифровизации во взаимодействии с родителями воспитанников" сайт Гибадуллиной Г.Б. Республиканское августовское совещание работников образования и науки. Секция "Доступность дошкольного образования и воспитания в условиях реализации Федеральной образовательной программы" (26 июня 2023 г) Выступление с докладом "Цифровые образовательные ресурсы в дошкольном образовании как инструмент развития профессиональных компетенций педагогов ДОО" Республиканское методическое объединение в рамках курсов повышения квалификации руководителей дошкольных образовательных организаций РТ по теме "Лучшие модели и практики наставничества педагогических работников" Выступление с докладом "Цифровая иформационно-коммуникативная среда наставничества. Обмен опытом работы" 15 сентября 2023 года Республиканское методическое объединение в рамках семинара, организованного ИРО РТ по теме "Готовность педагога ДОО к работе в цифровой образовательной среде" Выступление с докладом "Применение цифровых технологий в детском саду как средство повышения качества образования. Презентация опыта работы дошкольного образовательного учреждения" 17 ноября 2023 года Районный семинар-практикум методического объединения музыкальных руководителей Советского района г. Казани по теме "Формирование общей культуры личности детей дошкольного возраста в процесс приобщения к музыкальному искусству Выступление с докладом "Цифровые образовательные ресурсы в системе взаимодействия музыкального руководителя, воспитателей, родителей" 31 января 2024 года Республиканский семинар-практикум в рамках курсов повышения квалификации воспитателей дошкольных образовательных организаций РТ по теме " Игра и общение как основные формы и средства воспитания, интеграции детских видов деятельности" Выступление с докладом "Мастер-классы : 1. "Интерактивная игра на платформе WORDWALL.NET" 2. "Задания для квест-игры. Быстро и практично" 14 марта 2024 года Республиканский семинар-практикум в рамках курсов повышения квалификации воспитателей дошкольных образовательных организаций РТ по теме " Управление процессомпрофессиональной компетентности педагогов в реализации ФОП ДО" Выступление с докладом "Организация единого цифрового пространства в дошкольной организации как условие реализации ФОП ДО. Презентация из опыта работы" 26 марта 2024 года
- СДВГ воспитателям | Детский сад № 59
患有多動症的學齡前兒童的老師的基本行為規則。 患有多動症的兒童比正常人,甚至其他行為障礙的同伴受到成年人的批評和指責更多。這種負面反饋不會產生任何有益的結果。相反,孩子的情緒困擾,抗議行為在增加,他在同伴中的地位正在惡化。同時,教育者開始認為孩子的行為舉止如此卑鄙,令人難以忍受,應受到懲罰。為了使與此類學生的互動變得更輕鬆,這意味著不僅要幫助他,而且要幫助自己,教育工作者必須遵守這些規則。 規則1. 請記住,注意力缺陷障礙和多動症與養育的特殊性,孩子的性格,他對成人的態度或處境無關:他不能這樣做。孩子不專心,焦躁不安和束手無策。這是他神經系統工作的特徵。因此,教師不應將孩子的行為作為其“惡意”的表現來判斷。 提醒教育者養育多動症兒童。 規則1. 給多動症的孩子早上移動的任務。多動症兒童在上幼兒園之前或成組的早晨需要積極自由地活動10-15分鐘。這些孩子通常不喜歡運動,但是他們喜歡自由運動。您可以跳舞,掛在牆上的酒吧,玩球,玩忍者。動作應該自由,如孩子自己想要的那樣。 規則2. 每10-15分鐘,請多動症兒童做一些需要他積極行動的事情。例如,帶鉛筆,清洗繪圖板。老師應讓孩子奔跑,向上推,抬高腳跟在地毯上。您甚至可以要求對他人顯示“技巧”。這將幫助患有多動症的孩子緩解運動緊張並變得更加可控和警覺。讓您坐下來而不大驚小怪只會使事情變得更糟。 規則3. 當孩子強烈禁慾和活躍時,讓他坐在一個僻靜的角落。刺激越少,鎮定和減速就越容易,因此對於多動症兒童在放鬆的環境中停頓很有幫助。同時,在一個僻靜的角落停留的提議絕不應看起來像是一種懲罰。 規則4 。在小組中準備視覺提醒,以及完成日常任務的規則。例如,用於在圖片外面收集食物時的行為規則的算法。如果多動症兒童無法集中註意力,提供者應默默地提醒孩子。 規則5. 確保小組通風,並有飲用水。如果孩子吵鬧,到處亂跑,在這種情況下,對老師最好的方法是給他喝一杯,請他看著窗外。 規則6. 小心地將材料和玩具分組放置。房間裡的混亂增加了孩子的抑制力和注意力不集中。因此,教育者應放置玩具,紙張,文具,以使孩子們可以立即看到東西在哪裡,並可以輕鬆地將它們拿走並放好。 規則7. 與孩子一起進行的其他活動,至少每20分鐘一次。例如,我們交談,玩耍,繪畫,移動,自由玩耍。 規則8. 每15-20分鐘,暫停2-3分鐘。這時,老師可以給孩子移動,喝水,與其他孩子聊天。 規則9. 給出簡短易懂的任務。老師應該簡短地講,把任務分成幾部分。 規則10. 與孩子一起玩需要注意和毅力的遊戲。最好從最簡單的遊戲開始:“可食用-不可食用”,“是-不說不穿黑色-白色”,“顯示所有對象...顏色”,“計算遇到的所有烏鴉”,棋盤遊戲。文章結尾提醒了與ADHD兒童一起玩哪些其他遊戲。 規則11 。給孩子機會緩解運動緊張。他每天都應該能夠奔跑,攀爬和探索太空。他需要有能力冷靜地行動。老師必須記住:孩子的休息與成人不同。成人通常需要坐下,而兒童則需要移動。
- Методическая литература для специалистов | Детский сад № 59
Для музыкального руководителя Джульетта Алвин Смотреть Музыкальная терапия для детей с аутизмом Музыкальное и аутичное поведение, контакт с инструментами, духовные инструменты, музыкальное развитие Джульетта Алвин, Эриел Уорик Смотреть Музыкальная терапия для детей с аутизмом В книге подробно описаны конкретные методики работы музыкального терапевта с детьми с различной степенью выраженности аутизма О.В.Клезович Смотреть Музыкальные игры и упражнения для развития и коррекции речи Пособие посвящено интеграции музыкальной деятельности в практику коррекционно-педагогической работы и представлено коррекционно-развивающими играми, способствующими повышению уровня речевого и музыкального развития детей. Н.Кононова Смотреть Коррекция нарушенных функций у детей с церебральным параличом средствами музыки Даются рекомендации, как с помощью музыки достичь определенных результатов коррекции речи и движения ребенка, в его раскрепощении, развитии познавательной активности и самостоятельности. Е.Н.Котышева Смотреть Музыкальная коррекция детей с ограниченными возможностями В данном пособии представлена авторская программа музыкальной коррекции детей с ОВЗ Е.А.Медведева Смотреть Музыкальное воспитание детей с проблемами в развитии и коррекционная ритмика В пособии раскрываются как общие подходы к музыкальному воспитанию детей с различными отклонениями в развитии, так и специфические особенности содержания и организации коррекционной работы средствами музыки. Л.В.Лобода Смотреть Музыкальные занятия и логоритмика для детей с синдромом Дауна Данное пособие содержит краткое изложение сути логоритмических занятий с детьми с синдромом Дауна. Н.В.Нищева, Л.Б.Гавришева Смотреть Новые логопедические распевки, музыкальная пальчиковая гимнастика, подвижные игры Распевки могут использоваться по прямому назначению на музыкальных занятиях, а также в качестве физкультминуток на занятиях других специалистов Т.Овчинникова Смотреть Пение и логопедия Учебно-методическое пособие для педагогов, логопедов и музыкальных руководителей Т.И.Сакулина Смотреть Практический материал для логоритмических занятий Занятия логоритмикой с детьми, имеющими слуховые, речевые, двигательные и интеллектуальные нарушения, способствуют решению многих коррекционных задач. Для физинструктора В.В.Горелик Смотреть Адаптивная физическая культура и спорт для лиц с нарушением интеллекта Учебно-методическое пособие Л.В.Токарская, Н.А.Дубровина Смотреть Особенности преподавания физической культуры детям и подросткам с умеренной и тяжелой умственной отсталостью В учебном пособии дана психолого-педагогическая характеристика детей и подростков с умственной отсталостью, показаны особенности личности таких детей, а также специфика их физического развития и двигательных способностей. М.Ю.Гайнутдинова Смотреть Специальная методика физического воспитания Учебно-методическое пособие М.А.Морозов, О.А.Панова Смотреть Физическая культура для детей с легкой умственной отсталостью Методические рекомендации Дэвид Геслак Смотреть Адаптивная физкультура для детей с аутизмом Методические основы и базовый комплекс упражнений для увеличения физической активности детей и подростков с РАС Работа с родителями О.В.Бачина, Л.Н.Самородова Смотреть Вздаимодействие логопеда и семьи ребенка с недостатками речи В пособии рассматриваются вопросы психолого-педагогического взаимодействия ДОУ и семьи в целях преодоления имеющихся у ребенка нарушений речевого развития. Т.П.Елисеева Смотреть Детский сад и семья: современные формы взаимодействия Учебно-методическое пособие в помощь пе дагогам А.Р.Маллер Смотреть Помощь детям с недостатками развития В пособии представлена современная система помощи детям с интеллектуальными нарушениями.Главное внимание отводится педагогической работе с такими детьми в семье. Найджел Латта Смотреть Прежде чем ребенок сведет вас с ума Профессиональные секреты Е.Лютова, Г.Монина Смотреть Шпаргалка для родителей Книга поможет воспитателям научиться понимать "сложных" детей, выбирать оптимальные способы взаимодействия с ними. Е.М.Мастюкова, А.Г.Московкина Смотреть Семейное воспитание детей с отклонениями в развитии Учебное пособие содержит сведения о современных технологиях воспитания в семье ребенка с отклонениями в развитии: сенсорными нарушения ми, интеллектуальной недостаточностью, речевыми растройствами и т.д. Сенсорика Марианна Бруни Смотреть Формирование навыков мелкой моторики у детей с синдромом Дауна Руководство для родителей и специалистов А.И.Титарь Смотреть Игровые развивающие занятия в сенсорной комнате Представлены комплексы упражнений с детьми от рождения до 4-х лет, содержатся практические рекомендации по использованию оборудования сенсорной комнаты. Дидактическая игра Смотреть Кто что ест? Игры с прщепками Т.В.Лисовская, В.Л.Тучковская Смотреть Тетрадь по сенсорному развитию Цвет О.А.Зажигина Смотреть Игры для развития мелкой моторики рук с использованием нестандартного оборудования Представлены игры, которые стимулируют умственную деятельность детей, повышают общий тонус, снижают психоэмоциональное напряжение и способствуют хорошему эмоциональному настрою. Л.И.Плаксина Смотреть Развитие зрительного восприятия в процессе предметного рисования у детей с нарушением зрения Учебно-методическое пособие Дидактическая игра Смотреть Игры с прищепками Алфавит Т.А.Арзамасова, Е.Н.Трубина Смотреть Формирование представлений о сенсорных эталонах у детей дошкольного возраста с нарушениями зрения Программа направлена на развитие познавательной деятельности детей с нарушениями зрения через формирование у них представлений о сенсорных эталонах с использованием эффективных средств, форм и инновационных методов работы. Т.А.Грищенко Смотреть Сенсорное развитие детей в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях Методическое пособие М.Монтессори Смотреть Упражнения с Монтессори-материалом Методическое пособие Е.Н.Рыжанкова Смотреть Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой Библиотека логопеда Н.Ю.Борякова, М.А.Касицына Смотреть Организация коррекционно-педагогического процесса в детском саду для детей с ЗПР В учебно-методическом пособии обобщен многолетний опыт экспериментальной деятельности по обучению и воспитанию дошкольников с ЗПР. А.А.Катаева, Е.А.Стребелева Смотреть Дидактические игры и упражнения в обучении умственно отсталых дошкольников В книге представлена система дидактических игр и упражнений, направленных на коррекцию имеющихся у умственно отсталых дошкольников нарушений в интеллектуальном развитии. М.В.Карпеева Смотреть Развитие речи младших дошкольников: упражнения с пуговицами и дидактические игры Дидактические игры, направленные на закрепление у детей знаний об окружающем мире и общих речевых навыков Ю.А.Фадеева, Г.А.Пичугина Смотреть Игры с прищепками: творим и говорим Методическое пособие