Методический сундучок
МАДОУ "Детский сад № 59 комбинированного вида" Советский район г. Казань
Mishina Svetlana Vladimirovna,高級教育家
心理學家Merenyukova Ekaterina Aleksandrovna

Результаты поиска
以空白搜尋找到 92 個結果
- 10 фраз | Детский сад № 59
父母經常使用的這10個短語可能會損害孩子快速而無痛地適應幼兒園。他們中的一些人嚇the了孩子,另一些人欺騙了他,但所有人都乾擾了適應。找出如果您的孩子要去幼兒園,應該忘記哪些短語。 1.學會自己吃飯,因為沒人會在花園裡餵飽你! 這樣,我們形成了孩子對花園的消極態度。最好說:“您已經可以自己吃飯了,您已經成年了!我喜歡看著你自己吃飯!” 2.來吧,分享玩具-您將不得不在花園里分享!所有的玩具在那裡都很普通! 對於孩子來說,這不是爭論,但是為了使嬰兒能夠與其他孩子互動,他需要學習這一點。最好說:“看看男孩如何想要您的玩具,讓我們給他一點玩耍,他會玩耍並返回!” 3.如果您不閉嘴,請不要哭-我會把它送到幼兒園! 因此,我們嚇the了孩子,給人的感覺是花園裡的孩子不好,在那裡他們會得罪。 4.冷靜點,否則我會離開去幼兒園過夜! 同樣,我們以母親可能想要擺脫他的事實來嚇the孩子,這意味著她不愛... 5.那裡並不可怕!不要害怕!老師不會冒犯你的! 孩子不會察覺到“不是”。孩子聽到:“您需要害怕,在花園裡很恐怖,老師會冒犯” 6.我會和你一起坐在一起! (除非您實際上打算這樣做)。這是個謊言。欺騙嬰兒,我們為自己挖了一個洞,因為隨著時間的流逝,他將不再信任我們,他將開始自欺欺人。因此,如果您已承諾與孩子同住,請在孩子同意之前留下並不要離開。 7.如果您去幼兒園,我會給您買的! 孩子會習慣於這樣的事實,即母親每次都會購買東西,並且隨著時間的流逝,他們將開始操縱並要求越來越多的東西。 8.對教育工作者,孩子的教育工作者的幫助者, 對整個幼兒園的任何負面評價 ,甚至只是語調(在兒童在場的情況下)。這個孩子從您的言語中給人看護者的印象。如果您的回答是負面的,那麼看護者就很糟糕,因此與他們在一起很危險。 9.不要哭!看,其他孩子沒有哭!而你…… 你不應該將孩子與他人相提並論。絕不。不可能!最好說:“您很難過/痛苦,您必須離開母親。我也會想念你!” 10.花園真有趣!有很多玩具!有很多孩子! 每個人都在玩,玩得開心!這些短語可以引起孩子的高期望,並給人一種幼兒園娛樂的印象,從一開始花園就變得如此美麗。因此,最好是克制地講真話。警告您必須首先了解孩子,幼兒園要上課,並且老師需要仔細聽。
- педагогам | Детский сад № 59
如果孩子 多動 同時,無需擔心。” 多動症的孩子的畫像 多動症的原因 給教育者的建議, 如果小組中有一個多動症兒童。 如果孩子好鬥 Портрет агрессивного ребенка Как выявить агрессивного ребенка Как помочь агрессивному ребенку Как играть с агрессивными детьми Если ребенок тревожный Портрет тревожного ребенка Как выявить тревожного ребенка Признаки тревожности Как помочь тревожному ребенку
- Патриотическое воспитание | Детский сад № 59
準備上學 組建交通控制中心的示例
- 2021 год - "Год родного языка" | Детский сад № 59
我們怎麼稱呼祖國? 你我住的房子 還有樺樹, 我們正走在我母親旁邊。 我們怎麼稱呼祖國? 小穗的田野 我們的假期和歌曲 窗外溫暖的夜晚。 我們怎麼稱呼祖國? 我們珍惜的一切 在藍天下 在克里姆林宮的俄羅斯國旗。 Tukai Telle tar斯坦共和國, Sәidәshkөyletar斯坦共和國, Ilһamnaryң,Khәidәrlәreң Monarynnan eri an。 基爾·布歇(Kilүbүchet) Kazannarda kunak堤防。 Ikelәtәbәhetsindә YashәүlәreTATAR欺負人! 切博克薩雷是我最喜歡的城市! 你很漂亮,非常年輕。 你重生了,對每個人都有好處。 切博克薩雷(Cheboksary)是我的故鄉。 楚瓦什人的首都很好! 關於她的歌很多。 她很高興感到驕傲 歷史悠久。 (O. Sergeeva) 瑪麗·烏蘭-瑪拉·奧萊姆, 噓mlandylan-kech ilyshym puem! 願mari liyash唱歌, 搖一搖搖搖 Marla Oilash,Marla Shonash- Tyat tyge shonet,yoltash?! 一路順風 ! tar斯坦 俄羅斯 楚瓦什婭 莫爾多維亞
- Конкурсы 2023-2024 | Детский сад № 59
Конкурсы для педагогов и воспитанников 2023-2024 учебный год Положения и итоги конкурсов. Кнопка Архив дипломов Весь материал по конкурсам 2021-2022 года (положения, итоги, дипломы) можно посмотреть пройдя по ссылке АРХИВ 2020-2021 (дипломы) !! ! ДИПЛОМЫ 2022-2023 Дипломы 2021-2022 Итоги будут здесь Желаю всем успехов! Бесплатный "Успех каждого ребенка" Городской конкурс для педагогов, работающих с детьми ЗПР, РАС Смотреть положение Итоги будут здесь Срок подачи заявки до 16 октября 2023 года . ССЫЛКА ДЛЯ ПОДАЧИ ЗАЯВКИ Платный Конкурсы и олимпиады для дошкольников Республиканские конкурсы и олимпиады для дошкольников, Организатором является ГАОУ «Республиканский олимпиадный центр» Министерства образования и науки Республики Татарстан Смотреть конкурсы Итоги будут здесь Конкурсы значимые для аттестации Бесплатный Академия цифровых технологий Городской конкурс "Академия цифровых наук" Срок подачи заявки для районного этапа до 30 октября 2023 года Положение Итоги будут здесь Материал подаем через старшего воспитателя Платный Республиканский конкурс. ИРО РТ Республиканский конкурс методических разработок конспектов уроков и непосредственной образовательной деятельности «Практическая реализация федеральных государственных образовательных стандартов в общеобразовательной организации: урок и непосредственная образовательная деятельность – 2023» Положение Итоги будут здесь Срок подачи заявки до 6 ноября 2023 года Бесплатный Городской конкурс "Юный экскурсовод" Виртуальная экскурсия "О науке за 5 минут" Городской конкурс среди воспитанников дошкольных образовательных организаций, на конкурс предоставляются видеоролики Положение Итоги будут здесь Сроки проведения конкурса с 25.12.2023 по 26.02.2024 года Бесплатный Городской конкурс "Звездный билет" Городской конкурс среди воспитанников дошкольных образовательных организаций в рамках конкурса «Живая классика Положение Итоги будут здесь Сроки проведения конкурса (районный этап) с 15.01.2024 по 23.01.2024 года ССЫЛКА ДЛЯ ПОДАЧИ ЗАЯВКИ Бесплатный Районный конкурс "Дошкольник в мире STEM" Районный конкурс среди воспитанников дошкольных образовательных организаций в в рамках реализации районного проекта «Мир детства». Положение Итоги будут здесь Сроки проведения конкурса с 9 января по 22 февраля 2024 года Бесплатный Городской конкурс "Спортивные танцы" Городской конкурс спортивных танцев среди воспитанников дошкольных образовательных организаций Положение Итоги будут здесь Сроки подачи заявки до 14 марта 2024 года Бесплатный Городской конкурс "Поэтическая весна" Городской конкурс чтецов «Поэтическая весна» – соревновательное мероприятие по чтению вслух (декламации) литературных произведений поэтов-юбиляров 2024 года.В рамках конкурса участникам предлагается прочитать стихотворение (отрывок) из выбранного ими произведения на русском, татарском, родном языках. Положение Итоги будут здесь Сроки подачи заявки до 1 апреля 2024 года Бесплатный Городской конкурс "ФЛИП" Городской конкурс фестиваль инклюзивных практик проводится в целях выявления и тиражирования лучших практик в а области инклюзивного образования Положение Итоги будут здесь Сроки подачи заявки до 18 марта 2024 года Платный Республиканский конкурс "Педагогическое мастерство без границ" Республиканский конкурс "Педагогическое мастерство без границ" для педагогов по организации наставнической деятельности Положение Итоги будут здесь Сроки подачи заявки до 05.04.2024 года ССЫЛКА ДЛЯ ПОДАЧИ ЗАЯВКИ Бесплатный Городской челлендж "Домашние опыты в кругу семьи" Конкурс проводится с целью формирования у дошкольников интереса к познавательной, творческой, экспериментальной, исследовательской,интеллектуальной деятельности Положение Итоги будут здесь Сроки консурса с 28.04.2024 по 05.05.2024 года Платный Городской фестиваль-конкурс "Наследники Поволжья" "Идел буе варислары" Конкурс сохраняет и популяризирует уникальность народного песенно-танцевального искусства, даёт возможность обменяться опытом, поддерживает талантливых исполнителей и самое главное, способствует дружбе взаимопониманию между народами. Положение Итоги будут здесь Заявки принимаются до 12 апреля 2024 г Бесплатный Районный конкурс-фестиваль детского творчества "Сәләтле бәләкәч-2024" Конкурс проводится в өелях выявления одаренных детей и лучших творческих коллективов, поддержки и развития культурных традиций дошкольного образования Положение Итоги будут здесь Заявки принимаются до 8 апреля 2024 г Бесплатный Районный конкурс поделок «Дорожные стражи» Ко нкурс по пропаганде безопасного поведения на дороге среди воспитателей и родителей дошкольных образовательных организаций Советского района города Казани Положение Итоги будут здесь Сроки приема поделок в районе до 10 апреля 2024 года Бесплатный Всероссийский фестиваль «Воспитатели России: познавательное развитие детей» Фестиваль практик познавательного развития «Воспитатели России» (далее - Фестиваль) проводится в целях выявления эффективного инновационного и традиционного опыта работы дошкольных образовательных организаций по организации образовательной деятельности и/или созданию условий для развития детской познавательно-исследовательской деятельности. Положение Итоги будут здесь Прием заявок до 30 апреля 2024 года 19.00 ч московского времени Платный «Современный детский сад: успешные практики и эффективные технологии» Приглашаем воспитателей, специалистов дошкольных образовательных организаций принять участие в межрегиональном конкурсе методических разработок Положение Итоги будут здесь Прием заявок с 23 апреля по 16 ма я 2024 года Беслатный ХVI Всероссийский конкурс инновационных идей для системы дошкольного образования 2024 года «Моя малая и большая Родина: растим патриотов» Приглашаем воспитателей, специалистов дошкольных образовательных организаций принять участие в конкурсе инновационных идей Положение Итоги будут здесь Прием заявок до 15 октября 2024 года Беслатный Международная научно-практической конференция «Современное национальное образование: антропологические, дидактические, поликультурные аспекты», посвященной Году семьи в России Приглашаем воспитателей, специалистов дошкольных образовательных организаций принять участие в конкурсе инновационных идей Положение Итоги будут здесь Прием заявок до 13 сентября 2024 года Беслатный «Бе зопасность на дорогах начинается с семьи», Приглашаем поучаствовать в районном фотомарафоне по пропаганде правил дорожного движения «Безопасность на дорогах начинается с семьи», посвященного Году семьи в Российской Федерации Положение Итоги будут здесь Прием заявок с 22.04 по 15.05.2024 года Беслатный «Әйлән бәйлән», Городской фестиваль-конкурс татарских народных игр Положение Итоги будут здесь Прием заявок с 18.04 по 30.04.2024 года Дипломы за 2023-2024 учебный год
- раскраски | Детский сад № 59
供孩子們使用的圖畫書應該明亮且易於識別。如果您仍然確定著色書是為較大的孩子準備的,並且還不需要極少數的著色書,那麼您就深深地誤會了。甚至兩歲的孩子都樂於畫畫。即使不能完全獨立,但要在父母的幫助下。但是,即使是小孩也很感興趣。 最好為孩子們的圖片著色描繪孩子們熟悉的人物之一的特寫鏡頭。大型零件可以塗漆。對於孩子來說,用刷子比用鉛筆工作要容易得多。而且,當然,給媽媽上色圖片最有趣。 面向幼兒的簡單塗色頁有助於協調動作,結識新對像或為自己喜歡的對象著色。圖片顯示的是大圖形,最少的是小細節,所有線條都很平滑清晰,很高興將它們繪製出來! 下載並與您的孩子一起玩!
- портрет тревожного ребенка | Детский сад № 59
Портрет тревожного ребенка В группу детского сада входит ребенок. Он напряженно вглядывается во все, что находится вокруг, робко, почти беззвучно здоровается и неловко садится на краешек ближайшего стула. Кажется что он ожидает каких либо неприятностей. Это тревожный ребенок. Таких детей в детском саду немало, и работать с ними не легче, а даже труднее, чем с другими категориями "проблемных" детей, потому что и гиперактивные, и агрессивные дети всегда на виду, как на ладошке, а тревожные стараются держать свои проблемы при себе. Их отличает чрезмерное беспокойство, причем иногда они боятся не самого события, а его предчувствия. Часто они ожидают самого худшего. Дети чувствуют себя беспомощными, опасаются играть в новые игры, приступать к новым видам деятельности. У них высокие требования к себе, они очень самокритичны. Уровень их самооценки низок, такие дети и впрямь думают, что хуже других во всем, что они самые некрасивые, неумные, неуклюжие. Они ищут поощрения, одобрения взрослых во всех делах. Для тревожных детей характерны и соматические проблемы: боли в животе, головокружения, головные боли, спазмы в горле, затрудненное поверхностное дыхание и др. Во время проявления тревоги они часто ощущают сухость во рту, ком в горле, слабость в ногах, учащенное сердцебиение. Как выявить тревожного ребенка. Опытный воспитатель конечно, в первые же дни знакомства с детьми поймет, кто из них обладает повышенной тревожностью. Однако прежде чем делать окончательные выводы, необходимо понаблюдать за ребенком, вызывающим опасения, в разные дни недели, во время обучения и свободной деятельности (в группе , на улице), в общении с другими детьми. Чтобы понять ребенка, узнать, чего же он боится, можно попросить родителей, воспитателей заполнить бланк опросника. Ответы взрослых прояснят ситуацию, помогут проследить семейную историю. А наблюдения за поведением ребенка подтвердят или опровергнут ваше предположение. П. Бейкер и М. Алворд советуют присмотреться, характерны ли для поведения ребенка следующие признаки. Критерии определения тревожности у ребенка. 1. Постоянное беспокойство. 2. Трудность, иногда невозможность сконцентрироваться на чем-либо. 3. Мышечное напряжение (например, в области лица, шеи). 4. Раздражительность. 5. Нарушения сна. Можно предположить, что ребенок тревожен, если хотя бы один из критериев, перечисленных выше, постоянно проявляется в его поведении. С целью выявления тревожного ребенка используется также следующий опросник (Лаврентьева Г. П., Титаренко Т. М.). Признаки тревожности: Тревожный ребенок 1. Не может долго работать, не уставая. 2. Ему трудно сосредоточиться на чем-то. 3. Любое задание вызывает излишнее беспокойство. 4. Во время выполнения заданий очень напряжен, скован. 5. Смущается чаще других. 6. Часто говорит о напряженных ситуациях. 7. Как правило, краснеет в незнакомой обстановке. 8. Жалуется, что ему снятся страшные сны. 9. Руки у него обычно холодные и влажные. 10. У него нередко бывает расстройство стула. 11. Сильно потеет, когда волнуется. 12. Не обладает хорошим аппетитом. 13. Спит беспокойно, засыпает с трудом. 14. Пуглив, многое вызывает у него страх. 15. Обычно беспокоен, легко расстраивается. 16. Часто не может сдержать слезы. 17. Плохо переносит ожидание. 18. Не любит браться за новое дело. 19. Не уверен в себе, в своих силах. 20. Боится сталкиваться с трудностями. Суммируйте количество "плюсов", чтобы получить общий балл тревожности. Высокая тревожность - 15-20 баллов. Средняя - 7-14 баллов. Низкая - 1-6 баллов. Как помочь тревожному ребенку. Работа с тревожным ребенком сопряжена с определенными трудностями и, как правило, занимает достаточно длительное время. Специалисты рекомендуют проводить работу с тревожными детьми в трех направлениях: 1. Повышение самооценки. 2. Обучение ребенка умению управлять собой в конкретных, наиболее волнующих его ситуациях. 3. Снятие мышечного напряжения. Рассмотрим подробнее каждое из названных направлений. Повышение самооценки. Конечно же, повысить самооценку ребенка за короткое время невозможно. Необходимо ежедневно проводить целенаправленную работу. Обращайтесь к ребенку по имени, хвалите его даже за незначительные успехи, отмечайте их в присутствии других детей. Однако ваша похвала должна быть искренней, потому что дети остро реагируют на фальшь. Причем ребенок обязательно должен знать, за что его похвалили. В любой ситуации можно найти повод для того, чтобы похвалить ребенка. Желательно, чтобы тревожные дети почаще участвовали в таких играх в кругу, как "Комплименты", "Я дарю тебе...", которые помогут им узнать много приятного о себе от окружающих, взглянуть на себя "глазами других детей". А чтобы о достижениях каждого ученика или воспитанника узнали окружающие, в группе детского сада или в классе можно оформить стенд "Звезда недели", на котором раз в неделю вся информация будет посвящена успехам конкретного ребенка. Желательно при работе с тревожными детьми использовать игры на телесный контакт, а так же сказкотерапевтические методики. Очень полезны упражнения на релаксацию, техника глубокого дыхания, занятия йогой, массаж и просто растирания тела. Еще один способ снятия излишней тревожности - раскрашивание лица старыми мамиными помадами. Можно также устроить импровизированный маскарад, шоу. Для этого надо приготовить маски, костюмы или просто старую взрослую одежду. Участие в представлении поможет тревожным детям расслабиться. А если маски и костюмы будут изготовлены руками детей (конечно, с участием взрослых), игра принесет им еще больше удовольствия. Профилактика тревожности (Рекомендации родителям). 1. Общаясь с ребенком, не подрывайте авторитет других значимых для него людей. 2. Будьте последовательны в своих действиях, не запрещайте ребенку без всяких причин то, что вы разрешали раньше. 3. Учитывайте возможности детей, не требуйте от них того, что они не могут выполнить. Если ребенку с трудом дается какой-либо учебный предмет, лучше лишний раз помогите ему и окажите поддержку, а при достижении даже малейших успехов не забудьте похвалить. 4. Доверяйте ребенку, будьте с ним честными и принимайте таким, какой он есть. 5. Если по каким-либо объективным причинам ребенку трудно учиться, выберите для него кружок по душе, чтобы занятия в нем приносили ему радость и он не чувствовал себя ущемленным. Если родители не удовлетворены поведением и успехами своего ребенка, это еще не повод, чтобы отказать ему в любви и поддержке. Пусть он живет в атмосфере тепла и доверия, и тогда проявятся все его многочисленные таланты. (Например, нельзя говорить ребенку: "Много ваши учителя понимают! Бабушку лучше слушай!") Как играть с тревожными детьми. На начальных этапах работы с тревожным ребенком следует руководствоваться следующими правилами: 1. Включение ребенка в любую новую игру должно проходить поэтапно. Пусть он сначала ознакомится с правилами игры, посмотрит, как в нее играют другие дети, и лишь потом, когда сам захочет, станет ее участником. 2. Необходимо избегать соревновательных моментов и игр, в которых учитывается скорость выполнения задания, например, таких как "Кто быстрее?".
- 4 ошибки родителей | Детский сад № 59
你的孩子要去幼兒園嗎?如果是這樣,您可能希望孩子盡可能冷靜地接受他的生活變化,與教育者和其他孩子相處,並每天早晨高興而沒有異想天開地去幼兒園。 但是父母常常表現得不太正確,不知不覺地阻止了孩子適應幼兒園。 錯誤1-“媽媽的消失” 當母親第一次帶著孩子去幼兒園時,嬰兒通常會放鬆並對他所看到的東西感興趣。事實是,沒有母親,他還沒有在花園裡的經歷。這就是為什麼孩子們經常在第一天很開心地呆在幼兒園,而在第二天和第三天他們就已經忍耐了。眾所周知,以新穎有趣的方式吸引小孩子的注意力很容易。因此,嬰兒大膽地離開了母親,被新玩具和兒童帶走。最有可能的是,他已經不止一次地從母親那裡得知他的母親會把他留在小組中,但是在他看來,當他的母親在走廊裡等他時。或者,也許他忘記了媽媽要離開了。 這就是發生以下情況的地方。媽媽很高興孩子被遊戲帶走了,為了不“嚇他”,他安靜地逃跑了,沒有向孩子說再見,也沒有通知他他要離開。現在想像一下一個小孩的感覺,那個孩子的母親突然消失在一個難以理解的地方,沒有說再見,現在還不清楚她什麼時候會來以及她是否會來。對於孩子來說,這就像在一個大型超市迷路一樣。即使有10位最善良的人會安撫嬰兒,並給他提供糖果和玩具,他也會非常害怕,因為恐懼和焦慮而無法承受。即使您已經多次告訴您的孩子,他將在幼兒園裡獨自一人,沒有母親,也永遠不要被忽視。 孩子有一種感覺,現在母親可以在生命中的任何時刻突然消失,而無需警告,也無需對他說再見,也就是說,他可以失去母親。而且,他從心理上和身體上都“堅持”了她好幾個月,因為害怕失去對她的視線。在許多情況下,幼稚園只需要推遲至少六個月,因為孩子對幼稚園至少會一味地歇斯底里,更不用說去那裡了。 錯誤2-“長期逗留” 一些父母認為,最好將孩子立即離開半天或整天,以使他更快地適應孩子和看護人。這是個錯誤。應該逐步開始訪問幼兒園。心理學家建議遵循不同的訪問方式。總體思路是這樣的:首先來和孩子們在同一個操場上散步,然後將孩子帶到孩子們那裡30分鐘-在免費遊戲活動中1小時,然後在走廊裡等待孩子,然後接孩子。逐漸地,孩子習慣了孩子,老師和環境。然後,您可以將其放置一到兩個小時,然後從早上到午餐時間,再享用午餐,然後在步行後將其撿起。待一會兒後,先去吃午餐,然後上車,然後去午睡,然後上車。然後將其放置一整天。對於每個階段需要多長時間,沒有明確的指南。您需要查看孩子的健康狀況以及您的母性直覺。 錯誤3-“錯誤的日常工作” 許多父母沒有考慮今天的兒童日託方案與幼兒園開始時必須遵守的每日日託方案有多少對應。習慣於22:00後上床睡覺的孩子會發現,早上7點醒來非常困難。通常,在幼兒園,您需要非常早起床。還記得寶寶睡眠不足時的感覺嗎?他揉眼睛,反复無常,不了解他想要什麼,變得發牢騷。在第一天的早晨,可以立即看到他們的父母沒有轉移到當天幼兒園的孩子。他們揉著昏昏欲睡的眼睛,發牢騷和易怒,痛苦地感知周圍發生的一切。 孩子上幼兒園的第一天的感覺給他後來與這個地方的整個關係留下了烙印。記住這句話:您永遠不會有第二次機會留下深刻的印象。”這完全適用於幼兒園。為了使孩子在幼兒園的初次體驗成為原色,不要太懶惰,不要提前將寶寶轉移到正確的模式。然後他可以輕鬆起床,心情愉快地參加小組! 錯誤4-“快速收費” 該錯誤與上一個錯誤部分重疊。由於父母為讓嬰兒醒來而感到遺憾,並希望他盡可能長時間入睡,因此,在已經有必要去幼兒園的時候,他幾乎“背靠背”地被喚醒。結果,準備工作緊張,草率,母親沒有時間給嬰兒所需的注意力和溫柔,特別是當他仍在床上曬太陽時。孩子只會聽到:“快點來吧”,“快點來吧”,“我們上幼兒園遲到了”,“然後我們會說話”等。通常,早晨的嬰兒不能很好地思考,母親會感到煩惱,抬高聲音,整個早晨變得混亂而矛盾。每個人的情緒都變壞了,孩子像沮喪的母親那樣沮喪地上幼兒園,就像一個母親,母親不再有道德能力說些離別的話。 因此,請提前喚醒自己並提前喚醒嬰兒,以便您有足夠的時間悠閒地聚會,這樣您就可以在嬰兒躺在床上時留意它-按摩,撫摸腿部和頭部,唱歌,撓痒癢,親吻和其他溫柔的言語和動作。所有這些對於你們倆的良好心情都非常重要!也要有足夠的時間提前去幼兒園,這樣您就不會對自己的方式感到緊張,可以以積極的方式養育孩子。
- Курсы повышения квалификации | Детский сад № 59
Курсы повышения квалификации Ознакомтесь с темами представленных курсов Проект реестра Срок подачи заявления примерно ноябрь (уточняется) через личный кабинет педагога Подать заявление Инструкция подачи заявления на КПК Ознакомиться Инструкция прохождения анкетирования Информация здесь Кандидаты на курсы повышения квалификации педагогов в 2024 году Информация здесь Анкетирование с 6 по 15 сентября 2023 г через личный кабинет Перечень организаций осуществляющих методическое сопровождение, утвержденных МОиН РФ Учебные заведения РФ Учебные заведения РТ Инстр укции по прохождению диагностики профессиональных компетенций для педагогов Руководитель Ст.воспитатель Воспитатель Музыкальный руководитель Физинструктор Мониторинг с 6 по 15 сентября 2023 г через личный кабинет электронного образования РТ