患有多動症的學齡前兒童的老師的基本行為規則。 患有多動症的兒童比正常人，甚至其他行為障礙的同伴受到成年人的批評和指責更多。這種負面反饋不會產生任何有益的結果。相反，孩子的情緒困擾，抗議行為在增加，他在同伴中的地位正在惡化。同時，教育者開始認為孩子的行為舉止如此卑鄙，令人難以忍受，應受到懲罰。為了使與此類學生的互動變得更輕鬆，這意味著不僅要幫助他，而且要幫助自己，教育工作者必須遵守這些規則。 規則1. 請記住，注意力缺陷障礙和多動症與養育的特殊性，孩子的性格，他對成人的態度或處境無關：他不能這樣做。孩子不專心，焦躁不安和束手無策。這是他神經系統工作的特徵。因此，教師不應將孩子的行為作為其“惡意”的表現來判斷。 提醒教育者養育多動症兒童。 規則1. 給多動症的孩子早上移動的任務。多動症兒童在上幼兒園之前或成組的早晨需要積極自由地活動10-15分鐘。這些孩子通常不喜歡運動，但是他們喜歡自由運動。您可以跳舞，掛在牆上的酒吧，玩球，玩忍者。動作應該自由，如孩子自己想要的那樣。 規則2. 每10-15分鐘，請多動症兒童做一些需要他積極行動的事情。例如，帶鉛筆，清洗繪圖板。老師應讓孩子奔跑，向上推，抬高腳跟在地毯上。您甚至可以要求對他人顯示“技巧”。這將幫助患有多動症的孩子緩解運動緊張並變得更加可控和警覺。讓您坐下來而不大驚小怪只會使事情變得更糟。 規則3. 當孩子強烈禁慾和活躍時，讓他坐在一個僻靜的角落。刺激越少，鎮定和減速就越容易，因此對於多動症兒童在放鬆的環境中停頓很有幫助。同時，在一個僻靜的角落停留的提議絕不應看起來像是一種懲罰。 規則4 。在小組中準備視覺提醒，以及完成日常任務的規則。例如，用於在圖片外面收集食物時的行為規則的算法。如果多動症兒童無法集中註意力，提供者應默默地提醒孩子。 規則5. 確保小組通風，並有飲用水。如果孩子吵鬧，到處亂跑，在這種情況下，對老師最好的方法是給他喝一杯，請他看著窗外。 規則6. 小心地將材料和玩具分組放置。房間裡的混亂增加了孩子的抑制力和注意力不集中。因此，教育者應放置玩具，紙張，文具，以使孩子們可以立即看到東西在哪裡，並可以輕鬆地將它們拿走並放好。 規則7. 與孩子一起進行的其他活動，至少每20分鐘一次。例如，我們交談，玩耍，繪畫，移動，自由玩耍。 規則8. 每15-20分鐘，暫停2-3分鐘。這時，老師可以給孩子移動，喝水，與其他孩子聊天。 規則9. 給出簡短易懂的任務。老師應該簡短地講，把任務分成幾部分。 規則10. 與孩子一起玩需要注意和毅力的遊戲。最好從最簡單的遊戲開始：“可食用-不可食用”，“是-不說不穿黑色-白色”，“顯示所有對象...顏色”，“計算遇到的所有烏鴉”，棋盤遊戲。文章結尾提醒了與ADHD兒童一起玩哪些其他遊戲。 規則11 。給孩子機會緩解運動緊張。他每天都應該能夠奔跑，攀爬和探索太空。他需要有能力冷靜地行動。老師必須記住：孩子的休息與成人不同。成人通常需要坐下，而兒童則需要移動。

第八屆全俄比賽“俄羅斯教育家”的參加者 Pomortseva Elena Aleksandrovna比賽的參賽者，採用Vimmelbuch技術的喀山蘇維埃區第29號體育館的老師 競賽的參與者Korotkova Svetlana Aleksandrovna，學前教育機構的教育家，喀山Kirovsky區№121，提名為“年輕專業人員” 競賽Naumova Evgeniya Vasilievna競賽的參與者，喀山Sovetsky區第332名學前教育機構的教育家，提名“全納教育” 競賽“ in語教學中老師最好的大師班”

Ресурс "Google Презентации"

Распространение педагогического опыта Городской семинар (декабрь 2021 г) Выступление с докладом 1."Методический сундучок" - единая цифровая образовательная платформа для развития профессиональной компетентности педагога в области ИКТ" 2. "Сервис Padlet - инструмент для современной работы в виртуальном пространстве" Городской семинар (март 2022 г) Выступление с докладом "Сайт старшего воспитателя - единая платформа методического сопровождения современного педагога" Августовская круглый стол "Электронный документооборот в детском саду: оптимизация, необходимость, проблемы" г. Краснодар (август 2022 г) Выступление с докладом "Преимущества цифровизации во взаимодействии с родителями воспитанников"" Августовская конференция ( секция старшие воспитатели) г. Казань (август 2022 г) Выступление с докладом "Преимущества цифровизации во взаимодействии с родителями воспитанников" сайт Гибадуллиной Г.Б. Республиканское августовское совещание работников образования и науки. Секция "Доступность дошкольного образования и воспитания в условиях реализации Федеральной образовательной программы" (26 июня 2023 г) Выступление с докладом "Цифровые образовательные ресурсы в дошкольном образовании как инструмент развития профессиональных компетенций педагогов ДОО" Республиканское методическое объединение в рамках курсов повышения квалификации руководителей дошкольных образовательных организаций РТ по теме "Лучшие модели и практики наставничества педагогических работников" Выступление с докладом "Цифровая иформационно-коммуникативная среда наставничества. Обмен опытом работы" 15 сентября 2023 года Республиканское методическое объединение в рамках семинара, организованного ИРО РТ по теме "Готовность педагога ДОО к работе в цифровой образовательной среде" Выступление с докладом "Применение цифровых технологий в детском саду как средство повышения качества образования. Презентация опыта работы дошкольного образовательного учреждения" 17 ноября 2023 года Районный семинар-практикум методического объединения музыкальных руководителей Советского района г. Казани по теме "Формирование общей культуры личности детей дошкольного возраста в процесс приобщения к музыкальному искусству Выступление с докладом "Цифровые образовательные ресурсы в системе взаимодействия музыкального руководителя, воспитателей, родителей" 31 января 2024 года Республиканский семинар-практикум в рамках курсов повышения квалификации воспитателей дошкольных образовательных организаций РТ по теме " Игра и общение как основные формы и средства воспитания, интеграции детских видов деятельности" Выступление с докладом "Мастер-классы : 1. "Интерактивная игра на платформе WORDWALL.NET" 2. "Задания для квест-игры. Быстро и практично" 14 марта 2024 года Республиканский семинар-практикум в рамках курсов повышения квалификации воспитателей дошкольных образовательных организаций РТ по теме " Управление процессомпрофессиональной компетентности педагогов в реализации ФОП ДО" Выступление с докладом "Организация единого цифрового пространства в дошкольной организации как условие реализации ФОП ДО. Презентация из опыта работы" 26 марта 2024 года

你的孩子要去幼兒園嗎？如果是這樣，您可能希望孩子盡可能冷靜地接受他的生活變化，與教育者和其他孩子相處，並每天早晨高興而沒有異想天開地去幼兒園。 但是父母常常表現得不太正確，不知不覺地阻止了孩子適應幼兒園。 錯誤1-“媽媽的消失” 當母親第一次帶著孩子去幼兒園時，嬰兒通常會放鬆並對他所看到的東西感興趣。事實是，沒有母親，他還沒有在花園裡的經歷。這就是為什麼孩子們經常在第一天很開心地呆在幼兒園，而在第二天和第三天他們就已經忍耐了。眾所周知，以新穎有趣的方式吸引小孩子的注意力很容易。因此，嬰兒大膽地離開了母親，被新玩具和兒童帶走。最有可能的是，他已經不止一次地從母親那裡得知他的母親會把他留在小組中，但是在他看來，當他的母親在走廊裡等他時。或者，也許他忘記了媽媽要離開了。 這就是發生以下情況的地方。媽媽很高興孩子被遊戲帶走了，為了不“嚇他”，他安靜地逃跑了，沒有向孩子說再見，也沒有通知他他要離開。現在想像一下一個小孩的感覺，那個孩子的母親突然消失在一個難以理解的地方，沒有說再見，現在還不清楚她什麼時候會來以及她是否會來。對於孩子來說，這就像在一個大型超市迷路一樣。即使有10位最善良的人會安撫嬰兒，並給他提供糖果和玩具，他也會非常害怕，因為恐懼和焦慮而無法承受。即使您已經多次告訴您的孩子，他將在幼兒園裡獨自一人，沒有母親，也永遠不要被忽視。 孩子有一種感覺，現在母親可以在生命中的任何時刻突然消失，而無需警告，也無需對他說再見，也就是說，他可以失去母親。而且，他從心理上和身體上都“堅持”了她好幾個月，因為害怕失去對她的視線。在許多情況下，幼稚園只需要推遲至少六個月，因為孩子對幼稚園至少會一味地歇斯底里，更不用說去那裡了。 錯誤2-“長期逗留” 一些父母認為，最好將孩子立即離開半天或整天，以使他更快地適應孩子和看護人。這是個錯誤。應該逐步開始訪問幼兒園。心理學家建議遵循不同的訪問方式。總體思路是這樣的：首先來和孩子們在同一個操場上散步，然後將孩子帶到孩子們那裡30分鐘-在免費遊戲活動中1小時，然後在走廊裡等待孩子，然後接孩子。逐漸地，孩子習慣了孩子，老師和環境。然後，您可以將其放置一到兩個小時，然後從早上到午餐時間，再享用午餐，然後在步行後將其撿起。待一會兒後，先去吃午餐，然後上車，然後去午睡，然後上車。然後將其放置一整天。對於每個階段需要多長時間，沒有明確的指南。您需要查看孩子的健康狀況以及您的母性直覺。 錯誤3-“錯誤的日常工作” 許多父母沒有考慮今天的兒童日託方案與幼兒園開始時必須遵守的每日日託方案有多少對應。習慣於22:00後上床睡覺的孩子會發現，早上7點醒來非常困難。通常，在幼兒園，您需要非常早起床。還記得寶寶睡眠不足時的感覺嗎？他揉眼睛，反复無常，不了解他想要什麼，變得發牢騷。在第一天的早晨，可以立即看到他們的父母沒有轉移到當天幼兒園的孩子。他們揉著昏昏欲睡的眼睛，發牢騷和易怒，痛苦地感知周圍發生的一切。 孩子上幼兒園的第一天的感覺給他後來與這個地方的整個關係留下了烙印。記住這句話：您永遠不會有第二次機會留下深刻的印象。”這完全適用於幼兒園。為了使孩子在幼兒園的初次體驗成為原色，不要太懶惰，不要提前將寶寶轉移到正確的模式。然後他可以輕鬆起床，心情愉快地參加小組！ 錯誤4-“快速收費” 該錯誤與上一個錯誤部分重疊。由於父母為讓嬰兒醒來而感到遺憾，並希望他盡可能長時間入睡，因此，在已經有必要去幼兒園的時候，他幾乎“背靠背”地被喚醒。結果，準備工作緊張，草率，母親沒有時間給嬰兒所需的注意力和溫柔，特別是當他仍在床上曬太陽時。孩子只會聽到：“快點來吧”，“快點來吧”，“我們上幼兒園遲到了”，“然後我們會說話”等。通常，早晨的嬰兒不能很好地思考，母親會感到煩惱，抬高聲音，整個早晨變得混亂而矛盾。每個人的情緒都變壞了，孩子像沮喪的母親那樣沮喪地上幼兒園，就像一個母親，母親不再有道德能力說些離別的話。 因此，請提前喚醒自己並提前喚醒嬰兒，以便您有足夠的時間悠閒地聚會，這樣您就可以在嬰兒躺在床上時留意它-按摩，撫摸腿部和頭部，唱歌，撓痒癢，親吻和其他溫柔的言語和動作。所有這些對於你們倆的良好心情都非常重要！也要有足夠的時間提前去幼兒園，這樣您就不會對自己的方式感到緊張，可以以積極的方式養育孩子。

瘋狂的手 紙 貓咪 循序漸進的大師班 工藝“玩具士兵” 紙兔子 帶有各種繪畫作品的紙製茶壺和杯子（Khokhloma，Gzhel，Dymkovo，Gorodets和Zhostovskaya） 2月23日前為父親製作手工藝品 2月23日前為父親製作手工藝品 2月23日前為父親製作手工藝品

Курсы повышения квалификации Ознакомтесь с темами представленных курсов Проект реестра Срок подачи заявления примерно ноябрь (уточняется) через личный кабинет педагога Подать заявление Инструкция подачи заявления на КПК Ознакомиться Инструкция прохождения анкетирования Информация здесь Кандидаты на курсы повышения квалификации педагогов в 2024 году Информация здесь Анкетирование с 6 по 15 сентября 2023 г через личный кабинет Перечень организаций осуществляющих методическое сопровождение, утвержденных МОиН РФ Учебные заведения РФ Учебные заведения РТ Инструкции по прохождению диагностики профессиональных компетенций для педагогов Руководитель Ст.воспитатель Воспитатель Музыкальный руководитель Физинструктор Мониторинг с 6 по 15 сентября 2023 г через личный кабинет электронного образования РТ

Федеральная образовательная программа дошкольного образования Федеральная образовательная программа ФОП в ворде Смотреть Вебинар Скоролуповой О.А. "ФОП дошкольного образования: изучаем, обсуждаем, размышляем " (Презентация лектора) Смотреть Вебинар Бережновой О.В. Смотреть Дорожная карта внедрения ФОП (Презентация лектора) Смотреть Дорожная карта внедрения ФОП (Презентация лектора) Смотреть Дорожная карта внедрения ФОП (Презентация лектора) Смотреть Дорожная карта внедрения ФОП (Презентация лектора) Смотреть Дорожная карта внедрения ФОП (Презентация лектора) Смотреть Федеральная адаптированная образователь программа для детей с ОВЗ Смотреть Вебинар Скоролуповой О.А. "ФОП дошкольного образования: изучаем, обсуждаем, размышляем " (Презентация лектора) Смотреть Дорожная карта внедрения ФОП (Презентация лектора) Смотреть Дорожная карта внедрения ФОП (Презентация лектора) Смотреть Дорожная карта внедрения ФОП (Презентация лектора) Смотреть Дорожная карта внедрения ФОП (Презентация лектора) Смотреть Дорожная карта внедрения ФОП (Презентация лектора) Смотреть Дорожная карта внедрения ФОП (Презентация лектора) Смотреть -СӨЕНЕЧ- Радость познания региональная образовательная программа ДО Смотреть Комментарии к ФОП Смотреть Дорожная карта внедрения ФОП (Презентация лектора) Смотреть Дорожная карта внедрения ФОП (Презентация лектора) Смотреть Дорожная карта внедрения ФОП (Презентация лектора) Смотреть Дорожная карта внедрения ФОП (Презентация лектора) Смотреть Дорожная карта внедрения ФОП (Презентация лектора) Смотреть Дорожная карта внедрения ФОП (Презентация лектора) Смотреть

對於教育者 教學遊戲 轉角裝飾 我們學習專業 瘋狂的手 謎語 道路 安全 運動 金融知識 生命安全基礎 年輕的生態學家 幼兒園假期（存錢罐） 有條不紊的發展 著色頁 同時，無需擔心。” 遊戲，clepatras，證書，獎牌 我們給孩子們讀 準備上學 準備上學 準備上學

楚瓦什共和國-概述 楚瓦什共和國的景點 楚瓦什共和國的民族服裝 楚瓦什共和國的民族美食 楚瓦什人民間遊戲

早期兒童發育。給父母一歲的小技巧..pdf 早期兒童發育。給二歲孩子的父母的提示和技巧.pdf 早期兒童發育。給孩子三年級父母的提示和技巧..pdf 父母讓孩子適應學前教育機構時犯的四個錯誤 10個孩子上幼兒園的禁止短語 讓孩子適應幼兒園的14條規則 同時，無需擔心。” 如何讓孩子 在家 忙 用手指畫 兒童彩頁 同時，無需擔心。” 心理醫生的諮詢 危機3年 如何養一個善良和同情的孩子 如何教孩子分享 殘疾兒童家長諮詢 家庭中的兒童權利 同時，無需擔心。”

著色頁 同時，無需擔心。” 對於嬰兒 對於女孩 對於男孩 方案 畫畫 秋季 採集 800片 彈簧