Конкурсы для педагогов и воспитанников 2023-2024 учебный год Положения и итоги конкурсов. Кнопка Архив дипломов Весь материал по конкурсам 2021-2022 года (положения, итоги, дипломы) можно посмотреть пройдя по ссылке АРХИВ 2020-2021 (дипломы) !! ! ДИПЛОМЫ 2022-2023 Дипломы 2021-2022 Итоги будут здесь Желаю всем успехов! Бесплатный "Успех каждого ребенка" Городской конкурс для педагогов, работающих с детьми ЗПР, РАС ​ Смотреть положение Итоги будут здесь Срок подачи заявки до 16 октября 2023 года . ССЫЛКА ДЛЯ ПОДАЧИ ЗАЯВКИ Платный Конкурсы и олимпиады для дошкольников Республиканские конкурсы и олимпиады для дошкольников, Организатором является ГАОУ «Республиканский олимпиадный центр» Министерства образования и науки Республики Татарстан Смотреть конкурсы Итоги будут здесь Конкурсы значимые для аттестации Бесплатный Академия цифровых технологий Городской конкурс "Академия цифровых наук" Срок подачи заявки для районного этапа до 30 октября 2023 года Положение Итоги будут здесь Материал подаем через старшего воспитателя Платный Республиканский конкурс. ИРО РТ Республиканский конкурс методических разработок конспектов уроков и непосредственной образовательной деятельности «Практическая реализация федеральных государственных образовательных стандартов в общеобразовательной организации: урок и непосредственная образовательная деятельность – 2023» Положение Итоги будут здесь Срок подачи заявки до 6 ноября 2023 года Бесплатный Городской конкурс "Юный экскурсовод" Виртуальная экскурсия "О науке за 5 минут" Городской конкурс среди воспитанников дошкольных образовательных организаций, на конкурс предоставляются видеоролики Положение Итоги будут здесь Сроки проведения конкурса с 25.12.2023 по 26.02.2024 года Бесплатный Городской конкурс "Звездный билет" Городской конкурс среди воспитанников дошкольных образовательных организаций в рамках конкурса «Живая классика Положение Итоги будут здесь Сроки проведения конкурса (районный этап) с 15.01.2024 по 23.01.2024 года ССЫЛКА ДЛЯ ПОДАЧИ ЗАЯВКИ Бесплатный Районный конкурс "Дошкольник в мире STEM" Районный конкурс среди воспитанников дошкольных образовательных организаций в в рамках реализации районного проекта «Мир детства». Положение Итоги будут здесь Сроки проведения конкурса с 9 января по 22 февраля 2024 года Бесплатный Городской конкурс "Спортивные танцы" Городской конкурс спортивных танцев среди воспитанников дошкольных образовательных организаций Положение Итоги будут здесь Сроки подачи заявки до 14 марта 2024 года Бесплатный Городской конкурс "Поэтическая весна" Городской конкурс чтецов «Поэтическая весна» – соревновательное мероприятие по чтению вслух (декламации) литературных произведений поэтов-юбиляров 2024 года.В рамках конкурса участникам предлагается прочитать стихотворение (отрывок) из выбранного ими произведения на русском, татарском, родном языках. Положение Итоги будут здесь Сроки подачи заявки до 1 апреля 2024 года Бесплатный Городской конкурс "ФЛИП" Городской конкурс фестиваль инклюзивных практик проводится в целях выявления и тиражирования лучших практик в а области инклюзивного образования Положение Итоги будут здесь Сроки подачи заявки до 18 марта 2024 года Платный Республиканский конкурс "Педагогическое мастерство без границ" Республиканский конкурс "Педагогическое мастерство без границ" для педагогов по организации наставнической деятельности Положение Итоги будут здесь Сроки подачи заявки до 05.04.2024 года ССЫЛКА ДЛЯ ПОДАЧИ ЗАЯВКИ Бесплатный Городской челлендж "Домашние опыты в кругу семьи" Конкурс проводится с целью формирования у дошкольников интереса к познавательной, творческой, экспериментальной, исследовательской,интеллектуальной деятельности Положение Итоги будут здесь Сроки консурса с 28.04.2024 по 05.05.2024 года Платный Городской фестиваль-конкурс "Наследники Поволжья" "Идел буе варислары" Конкурс сохраняет и популяризирует уникальность народного песенно-танцевального искусства, даёт возможность обменяться опытом, поддерживает талантливых исполнителей и самое главное, способствует дружбе взаимопониманию между народами. Положение Итоги будут здесь Заявки принимаются до 12 апреля 2024 г Бесплатный Районный конкурс-фестиваль детского творчества "Сәләтле бәләкәч-2024" Конкурс проводится в өелях выявления одаренных детей и лучших творческих коллективов, поддержки и развития культурных традиций дошкольного образования Положение Итоги будут здесь Заявки принимаются до 8 апреля 2024 г Бесплатный Районный конкурс поделок «Дорожные стражи» Ко нкурс по пропаганде безопасного поведения на дороге среди воспитателей и родителей дошкольных образовательных организаций Советского района города Казани Положение Итоги будут здесь Сроки приема поделок в районе до 10 апреля 2024 года Бесплатный Всероссийский фестиваль «Воспитатели России: познавательное развитие детей» Фестиваль практик познавательного развития «Воспитатели России» (далее - Фестиваль) проводится в целях выявления эффективного инновационного и традиционного опыта работы дошкольных образовательных организаций по организации образовательной деятельности и/или созданию условий для развития детской познавательно-исследовательской деятельности. Положение Итоги будут здесь Прием заявок до 30 апреля 2024 года 19.00 ч московского времени Платный «Современный детский сад: успешные практики и эффективные технологии» Приглашаем воспитателей, специалистов дошкольных образовательных организаций принять участие в межрегиональном конкурсе методических разработок Положение Итоги будут здесь Прием заявок с 23 апреля по 16 мая 2024 года Беслатный ХVI Всероссийский конкурс инновационных идей для системы дошкольного образования 2024 года «Моя малая и большая Родина: растим патриотов» Приглашаем воспитателей, специалистов дошкольных образовательных организаций принять участие в конкурсе инновационных идей Положение Итоги будут здесь Прием заявок до 15 октября 2024 года Беслатный Международная научно-практической конференция «Современное национальное образование: антропологические, дидактические, поликультурные аспекты», посвященной Году семьи в России Приглашаем воспитателей, специалистов дошкольных образовательных организаций принять участие в конкурсе инновационных идей Положение Итоги будут здесь Прием заявок до 13 сентября 2024 года Беслатный «Безопасность на дорогах начинается с семьи», Приглашаем поучаствовать в районном фотомарафоне по пропаганде правил дорожного движения «Безопасность на дорогах начинается с семьи», посвященного Году семьи в Российской Федерации Положение Итоги будут здесь Прием заявок с 22.04 по 15.05.2024 года Беслатный «Әйлән бәйлән», Городской фестиваль-конкурс татарских народных игр Положение Итоги будут здесь Прием заявок с 18.04 по 30.04.2024 года Дипломы за 2023-2024 учебный год

Конкурсы для педагогов и воспитанников 2024-2025 учебный год Положения и итоги конкурсов. Кнопка Архив дипломов Весь материал по конкурсам 2021-2022 года (положения, итоги, дипломы) можно посмотреть пройдя по ссылке АРХИВ 2020-2021 (дипломы) !! ! ДИПЛОМЫ 2022-2023 Дипломы 2021-2022 Итоги будут здесь Желаю всем успехов! Бесплатный "Успех каждого ребенка" Городской конкурс для педагогов, работающих с детьми ЗПР, РАС ​ Смотреть положение Итоги будут здесь Срок подачи заявки до 16 октября 2024 года . Дипломы за 2023-2024 учебный год

Педагогическая аттестация Порядок проведения аттестации педагогических работников (Приказ № 196 от 24.03.2023 г. МП РФ) Регламент прведения МОиН РТ аттестации педагогических работников ( Приказ № под-1637/23 от 18.09.2023 г) Часто задаваемые вопросы и ответы по порядку проведения аттестации педагогических работников РТ Документы для аттестации Карта результативности педагога (ДОУ) на первую или высшую кв.категорию Карта результативности педагога (ДОУ) на кв.категорию "педагог-наставник", "педагог-методист" Форма заявления (заявление подается в электронном виде) Инструкция по заполнению карты результативности на первую и высшую кв.категорию Инструкция по заполнению карты результативности на кв.категорию "Педагог-наставник" "Педагог-методист" Образец заполнения карты результативности на первую и высшую кв.категорию Перечень государственных наград, предоставляющих льготу при аттестации Разъяснения по подготовке папки к аттестации Рабочие материалы для аттестации педагогов ДОУ 59 План РМО на 2024-25 учебный год (Советский район г. Казань)

Большая подборка "Картотека опытов"

Didaktische Spiele Didaktische Spiele (mehr als 120 Ordner) 1 Teil vorgefertigte Leerzeichen Didaktisches Spiel zum Fixieren von Blumen "In welchen Wagen fährt der Hase?" Didaktische Spiele (mehr als 120 Ordner) 2 Teile fertige Rohlinge Wäscheklammer spielen Ideen für Kleinkinder Murmeln Kiesel Spiele

Игры с детьми дома. 42 занимательные идеи Игры, для совместной деятельности родителей и детей дома. Спортивные игры вместе с мамой и папой 9 полезных математических игр для детей и их родителей

Учебно-методическая литература, реализующая ФОП ДО Methodische Handbücher für bildende Künste Группа раннего развития Янушко Е.А. "Лепка с детьми раннего возраста" Янушко Е.А. " Рисование с детьми раннего возраста" Methodische Leitfäden für die Sprachentwicklung Группа раннего развития Литвинова О.Э. "Речевое развитие детей раннего возраста" Methodische Handbücher zu FEMP Группа раннего развития Янушко Е.А. " Сенсорное развитие детей раннего возраста" Вторая младшая группа Помораева И.А. Позина В.А. "Занятия по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе детского сада" Methodische Handbücher zur Körperkultur Вторая младшая группа Федорова С.Ю. "Примерные планы физкультурных занятий с детьми 2-3 года" Новикова И.М. "Формирование здорового образа жизни у дошкольников. Для работы с детьми 5-7 лет" Methodische Leitfäden zur Bekanntschaft mit der Natur im Kindergarten Methodische Leitfäden zur Bekanntschaft mit der Außenwelt Для детей младшего возраста Дыбина О.В. "Ребенок и окружающий мир" Methodische Leitfäden zur Bekanntschaft mit der Außenwelt Ахмадиева Р.Ш. и др. Обучение детей в дошкольных образовательных организациях правилам безопасного поведения на дорогах (вариативный модуль к образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» Смотреть Ахмадиева Р.Ш. и др. Обучение детей в дошкольных образовательных организациях правилам безопасного поведения на дорогах (вариативный модуль к образовательной области «Познавательное развитие») Смотреть Ахмадиева Р.Ш. и др.Обучение детей дошкольного возраста правилам безопасного поведения на дорогах: методические рекомендации для работы с родителями. /– Казань: ГБУ «НЦБЖД», 2014. Смотреть Ахмадиева Р.Ш. и др.Обучение детей безопасному поведению на дорогах: методические рекомендации для работы с родителями. /– Казань: ГБУ «НЦБЖД», 2008. Смотреть Сборник дидактических игр для обучения детей стар- шего дошкольного возраста правилам безопасного поведения на дорогах: методические рекомендации / Авт.-сост. О.Н. Ахметзянова, Р.Г. Бадртдинова. Смотреть

In einem gesunden Körper gesunder Geist

Musikdirektoren Ideen für die festliche Dekoration des Musiksaals zum Tag des Verteidigers des Vaterlandes Ideen für die festliche Dekoration des Musiksaals zum Tag des Verteidigers des Vaterlandes

Vorbereitung auf die Schule Beispiele für die Organisation einer Verkehrszentrale

Teilnehmer des VIII. Allrussischen Wettbewerbs "Pädagogen Russlands" Teilnehmer des Wettbewerbs Pomortseva Elena Aleksandrovna, Lehrerin des Gymnasiums Nr. 29 des Sowjetbezirks Kasan mit der Vimmelbuch-Technologie Teilnehmerin des Wettbewerbs Korotkova Svetlana Aleksandrovna, Pädagogin der Vorschuleinrichtung № 121 des kasanischen Kirovsky-Distrikts, Nominierung "Young Professionals" Teilnehmerin des Wettbewerbs Naumova Evgeniya Vasilievna, Pädagogin der Vorschulerziehungseinrichtung Nr. 332 des kasanischen Bezirks Sovetsky, Nominierung "Inklusive Bildung" Wettbewerb "Die beste Meisterklasse eines Lehrers im Unterrichten der tatarischen Sprache"

Grundlegende Verhaltensregeln für einen Lehrer mit einem Vorschulkind mit ADHS. Kinder mit ADHS erhalten von Erwachsenen viel mehr Kritik und Vorwürfe als ihre normotypischen Altersgenossen und sogar Gleichaltrige mit anderen Arten von Verhaltensstörungen. Dieses negative Feedback führt zu keinen vorteilhaften Ergebnissen. Im Gegenteil, die emotionale Belastung des Kindes, das Protestverhalten nimmt zu, sein Status unter Gleichaltrigen verschlechtert sich. Gleichzeitig beginnen die Pädagogen zu glauben, dass sich das Kind so trotzig, unverbesserlich und strafbar verhält. Um die Interaktion mit einem solchen Schüler zu erleichtern, was bedeutet, nicht nur ihm, sondern auch sich selbst zu helfen, müssen die Pädagogen diese Regeln befolgen. Regel 1. Denken Sie daran, dass Aufmerksamkeitsdefizitstörung und Hyperaktivitätsstörung nicht mit den Besonderheiten der Erziehung, dem Charakter des Kindes, seiner Einstellung zum Erwachsenen oder der Situation zusammenhängen: Er kann nichts anderes tun. Das Kind ist nicht schuld daran, unaufmerksam, unruhig und hemmungslos zu sein. Dies ist ein Merkmal der Arbeit seines Nervensystems. Daher sollte der Lehrer das Verhalten des Kindes nicht als Manifestation seines "schlechten Willens" beurteilen. Eine Erinnerung für Pädagogen an die Erziehung von Kindern mit ADHS. Regel 1. Geben Sie hyperaktiven Kindern die Aufgabe, sich morgens zu bewegen. Vor dem Kindergarten oder morgens in einer Gruppe muss sich ein Kind mit ADHS 10-15 Minuten lang aktiv und frei bewegen. Diese Kinder mögen normalerweise keine Bewegung, aber sie mögen freie körperliche Aktivität. Sie können tanzen, an den Wandstangen hängen, den Ball spielen, Ninja spielen. Bewegungen sollten frei sein, wie es das Kind selbst will. Regel 2. Weisen Sie das Kind mit ADHS alle 10-15 Minuten an, etwas zu tun, bei dem es sich aktiv bewegen muss. Bringen Sie zum Beispiel Bleistifte mit und waschen Sie Ihr Zeichenbrett. Der Lehrer sollte dem Kind erlauben, zu rennen, hochzuschieben und Hals über Kopf auf dem Teppich zu rollen. Sie können sogar darum bitten, "Tricks" für andere zu zeigen. Dies wird einem Kind mit ADHS helfen, die motorische Spannung zu lösen und kontrollierbarer und aufmerksamer zu werden. Wenn Sie still sitzen und nicht viel Aufhebens machen, wird die Sache nur noch schlimmer. Regel 3. Bieten Sie dem Kind an, in einer abgelegenen Ecke zu sitzen, wenn es stark enthemmt und aktiv ist. Je weniger Reize vorhanden sind, desto einfacher ist es, sich zu beruhigen und zu verlangsamen. Daher ist es für ein Kind mit ADHS hilfreich, in einer entspannten Umgebung Pausen einzulegen. Gleichzeitig sollte das Angebot, in einer abgelegenen Ecke zu bleiben, niemals wie eine Bestrafung aussehen. Regel 4 . Bereiten Sie visuelle Erinnerungen in der Gruppe mit den Regeln für die Erledigung täglicher Aufgaben vor. Zum Beispiel der Algorithmus zum Sammeln draußen in den Bildern, die Verhaltensregeln während der Mahlzeiten. Der Anbieter sollte stillschweigend auf die Erinnerung für das Kind mit ADHS hinweisen, wenn es sich nicht konzentrieren kann. Regel 5. Stellen Sie sicher, dass die Gruppe belüftet ist und Trinkwasser vorhanden ist. Wenn das Kind laut ist und herumläuft, ist es für den Lehrer in dieser Situation am besten, ihm einen Drink anzubieten und ihn zu bitten, aus dem Fenster zu schauen. Regel 6. Ordnen Sie Materialien und Spielzeug sorgfältig in einer Gruppe an. Das Chaos im Raum erhöht die Enthemmung und Unaufmerksamkeit von Kindern. Daher sollte der Erzieher Spielzeug, Papier und Schreibwaren so platzieren, dass die Kinder sofort sehen können, wo sich was befindet, und sie leicht bekommen und weglegen können. Regel 7. Wechseln Sie die Aktivitäten mindestens einmal alle 20 Minuten mit Kindern. Zum Beispiel haben wir geredet, gespielt, gemalt, bewegt, frei gespielt. Regel 8. Machen Sie alle 15-20 Minuten eine Pause von 2-3 Minuten. Zu diesem Zeitpunkt kann der Lehrer dem Kind geben, sich zu bewegen, Wasser zu trinken und mit anderen Kindern zu sprechen. Regel 9. Geben Sie kurze, verständliche Aufgaben. Der Lehrer sollte kurz sprechen und die Aufgabe in Teile teilen. Regel 10. Spielen Sie mit Ihrem Kind Spiele, die Aufmerksamkeit und Ausdauer erfordern. Beginnen Sie besser mit den einfachsten: "essbar - ungenießbar", "ja - nein, sagen Sie nicht, tragen Sie nicht schwarz - weiß", "zeigen Sie alles Objekte ... Farben "," Zähle alle Krähen, denen wir begegnen ", Brettspiele. Eine Erinnerung daran, welche anderen Spiele mit Kindern mit ADHS zu spielen sind, finden Sie am Ende des Artikels. Regel 11 . Geben Sie dem Kind die Möglichkeit, motorische Spannungen abzubauen. Jeden Tag sollte er laufen, klettern und den Raum erkunden können. Er braucht die Fähigkeit, sich ruhig zu bewegen. Der Lehrer muss sich daran erinnern: Kinder ruhen anders als Erwachsene. Während Erwachsene oft sitzen müssen, müssen sich Kinder bewegen.