Курсы повышения квалификации Ознакомтесь с темами представленных курсов Проект реестра Срок подачи заявления примерно ноябрь (уточняется) через личный кабинет педагога Подать заявление Инструкция подачи заявления на КПК Ознакомиться Инструкция прохождения анкетирования Информация здесь Кандидаты на курсы повышения квалификации педагогов в 2024 году Информация здесь Анкетирование с 6 по 15 сентября 2023 г через личный кабинет Перечень организаций осуществляющих методическое сопровождение, утвержденных МОиН РФ Учебные заведения РФ Учебные заведения РТ Инструкции по прохождению диагностики профессиональных компетенций для педагогов Руководитель Ст.воспитатель Воспитатель Музыкальный руководитель Физинструктор Мониторинг с 6 по 15 сентября 2023 г через личный кабинет электронного образования РТ

Федеральная образовательная программа дошкольного образования Федеральная образовательная программа ФОП в ворде Смотреть Вебинар Скоролуповой О.А. "ФОП дошкольного образования: изучаем, обсуждаем, размышляем " (Презентация лектора) Смотреть Вебинар Бережновой О.В. Смотреть Дорожная карта внедрения ФОП (Презентация лектора) Смотреть Дорожная карта внедрения ФОП (Презентация лектора) Смотреть Дорожная карта внедрения ФОП (Презентация лектора) Смотреть Дорожная карта внедрения ФОП (Презентация лектора) Смотреть Дорожная карта внедрения ФОП (Презентация лектора) Смотреть Федеральная адаптированная образователь программа для детей с ОВЗ Смотреть Вебинар Скоролуповой О.А. "ФОП дошкольного образования: изучаем, обсуждаем, размышляем " (Презентация лектора) Смотреть Дорожная карта внедрения ФОП (Презентация лектора) Смотреть Дорожная карта внедрения ФОП (Презентация лектора) Смотреть Дорожная карта внедрения ФОП (Презентация лектора) Смотреть Дорожная карта внедрения ФОП (Презентация лектора) Смотреть Дорожная карта внедрения ФОП (Презентация лектора) Смотреть Дорожная карта внедрения ФОП (Презентация лектора) Смотреть -СӨЕНЕЧ- Радость познания региональная образовательная программа ДО Смотреть Комментарии к ФОП Смотреть Дорожная карта внедрения ФОП (Презентация лектора) Смотреть Дорожная карта внедрения ФОП (Презентация лектора) Смотреть Дорожная карта внедрения ФОП (Презентация лектора) Смотреть Дорожная карта внедрения ФОП (Презентация лектора) Смотреть Дорожная карта внедрения ФОП (Презентация лектора) Смотреть Дорожная карта внедрения ФОП (Презентация лектора) Смотреть

Chuvash Republic - an overview Sights of the Republic of Chuvashia National clothes of the Republic of Chuvashia National cuisine of the Republic of Chuvashia Chuvash folk games

Coloring Pages In the meantime, there is no need to worry about it. ” For babies For girls For boys Schemes drawing Autumn Collection 800 pieces Spring

Early child development. Tips and tricks for parents of the first year of life..pdf Early child development. Tips and tricks for parents of children of the second year of life.pdf Early child development. Tips and tricks for parents of children of the third year of life..pdf 4 mistakes parents make during the adaptation of children to preschool educational institutions 10 forbidden phrases for a child going to kindergarten 14 rules for adapting a child to kindergarten In the meantime, there is no need to know about it. ” How to keep your child busy at home We draw with our fingers Coloring pages for kids In the meantime, there is no need to know about it. ” Psychologist's consultation crisis 3 years How to raise a kind and sympathetic child How to teach a child to share Consultation for parents of children with disabilities Child rights in the family In the meantime, there is no need to know about it. ”

Contacts In the meantime, there is no need to worry about it. ” St. Arbat, Moscow 119019, Russia In the meantime, there is no need to worry about it. ” info@mysite.com Tel .: +7 (495) 000 00 00 / Fax: +7 (495) 000 00 00 If you have questions or suggestions to the site, you can send us by filling out the form! We will be glad to your request Information has been sent. Thanks! Send message

Psychologist at preschool educational institution Games for children Recommendations for parents Recommendations for teachers PSYCHOLOGIST'S OFFICE DOE In the meantime, there is no need to know about it. ” Анкета оценки нервно-психической устойчивости педагога. Какой Вы воспитатель. Отношения с коллегами. Ваш стиль общения. Ваш творческий потенциал. Ваш темперамент. Подходит ли Вам место работы. Приятно ли с Вами общаться.

Портрет тревожного ребенка В группу детского сада входит ребенок. Он напряженно вглядывается во все, что находится вокруг, робко, почти беззвучно здоровается и неловко садится на краешек ближайшего стула. Кажется что он ожидает каких либо неприятностей. Это тревожный ребенок. Таких детей в детском саду немало, и работать с ними не легче, а даже труднее, чем с другими категориями "проблемных" детей, потому что и гиперактивные, и агрессивные дети всегда на виду, как на ладошке, а тревожные стараются держать свои проблемы при себе. Их отличает чрезмерное беспокойство, причем иногда они боятся не самого события, а его предчувствия. Часто они ожидают самого худшего. Дети чувствуют себя беспомощными, опасаются играть в новые игры, приступать к новым видам деятельности. У них высокие требования к себе, они очень самокритичны. Уровень их самооценки низок, такие дети и впрямь думают, что хуже других во всем, что они самые некрасивые, неумные, неуклюжие. Они ищут поощрения, одобрения взрослых во всех делах. Для тревожных детей характерны и соматические проблемы: боли в животе, головокружения, головные боли, спазмы в горле, затрудненное поверхностное дыхание и др. Во время проявления тревоги они часто ощущают сухость во рту, ком в горле, слабость в ногах, учащенное сердцебиение. Как выявить тревожного ребенка. Опытный воспитатель конечно, в первые же дни знакомства с детьми поймет, кто из них обладает повышенной тревожностью. Однако прежде чем делать окончательные выводы, необходимо понаблюдать за ребенком, вызывающим опасения, в разные дни недели, во время обучения и свободной деятельности (в группе , на улице), в общении с другими детьми. Чтобы понять ребенка, узнать, чего же он боится, можно попросить родителей, воспитателей заполнить бланк опросника. Ответы взрослых прояснят ситуацию, помогут проследить семейную историю. А наблюдения за поведением ребенка подтвердят или опровергнут ваше предположение. П. Бейкер и М. Алворд советуют присмотреться, характерны ли для поведения ребенка следующие признаки. Критерии определения тревожности у ребенка. 1. Постоянное беспокойство. 2. Трудность, иногда невозможность сконцентрироваться на чем-либо. 3. Мышечное напряжение (например, в области лица, шеи). 4. Раздражительность. 5. Нарушения сна. Можно предположить, что ребенок тревожен, если хотя бы один из критериев, перечисленных выше, постоянно проявляется в его поведении. С целью выявления тревожного ребенка используется также следующий опросник (Лаврентьева Г. П., Титаренко Т. М.). Признаки тревожности: Тревожный ребенок 1. Не может долго работать, не уставая. 2. Ему трудно сосредоточиться на чем-то. 3. Любое задание вызывает излишнее беспокойство. 4. Во время выполнения заданий очень напряжен, скован. 5. Смущается чаще других. 6. Часто говорит о напряженных ситуациях. 7. Как правило, краснеет в незнакомой обстановке. 8. Жалуется, что ему снятся страшные сны. 9. Руки у него обычно холодные и влажные. 10. У него нередко бывает расстройство стула. 11. Сильно потеет, когда волнуется. 12. Не обладает хорошим аппетитом. 13. Спит беспокойно, засыпает с трудом. 14. Пуглив, многое вызывает у него страх. 15. Обычно беспокоен, легко расстраивается. 16. Часто не может сдержать слезы. 17. Плохо переносит ожидание. 18. Не любит браться за новое дело. 19. Не уверен в себе, в своих силах. 20. Боится сталкиваться с трудностями. Суммируйте количество "плюсов", чтобы получить общий балл тревожности. Высокая тревожность - 15-20 баллов. Средняя - 7-14 баллов. Низкая - 1-6 баллов. Как помочь тревожному ребенку. Работа с тревожным ребенком сопряжена с определенными трудностями и, как правило, занимает достаточно длительное время. Специалисты рекомендуют проводить работу с тревожными детьми в трех направлениях: 1. Повышение самооценки. 2. Обучение ребенка умению управлять собой в конкретных, наиболее волнующих его ситуациях. 3. Снятие мышечного напряжения. Рассмотрим подробнее каждое из названных направлений. Повышение самооценки. Конечно же, повысить самооценку ребенка за короткое время невозможно. Необходимо ежедневно проводить целенаправленную работу. Обращайтесь к ребенку по имени, хвалите его даже за незначительные успехи, отмечайте их в присутствии других детей. Однако ваша похвала должна быть искренней, потому что дети остро реагируют на фальшь. Причем ребенок обязательно должен знать, за что его похвалили. В любой ситуации можно найти повод для того, чтобы похвалить ребенка. Желательно, чтобы тревожные дети почаще участвовали в таких играх в кругу, как "Комплименты", "Я дарю тебе...", которые помогут им узнать много приятного о себе от окружающих, взглянуть на себя "глазами других детей". А чтобы о достижениях каждого ученика или воспитанника узнали окружающие, в группе детского сада или в классе можно оформить стенд "Звезда недели", на котором раз в неделю вся информация будет посвящена успехам конкретного ребенка. Желательно при работе с тревожными детьми использовать игры на телесный контакт, а так же сказкотерапевтические методики. Очень полезны упражнения на релаксацию, техника глубокого дыхания, занятия йогой, массаж и просто растирания тела. Еще один способ снятия излишней тревожности - раскрашивание лица старыми мамиными помадами. Можно также устроить импровизированный маскарад, шоу. Для этого надо приготовить маски, костюмы или просто старую взрослую одежду. Участие в представлении поможет тревожным детям расслабиться. А если маски и костюмы будут изготовлены руками детей (конечно, с участием взрослых), игра принесет им еще больше удовольствия. Профилактика тревожности (Рекомендации родителям). 1. Общаясь с ребенком, не подрывайте авторитет других значимых для него людей. 2. Будьте последовательны в своих действиях, не запрещайте ребенку без всяких причин то, что вы разрешали раньше. 3. Учитывайте возможности детей, не требуйте от них того, что они не могут выполнить. Если ребенку с трудом дается какой-либо учебный предмет, лучше лишний раз помогите ему и окажите поддержку, а при достижении даже малейших успехов не забудьте похвалить. 4. Доверяйте ребенку, будьте с ним честными и принимайте таким, какой он есть. 5. Если по каким-либо объективным причинам ребенку трудно учиться, выберите для него кружок по душе, чтобы занятия в нем приносили ему радость и он не чувствовал себя ущемленным. Если родители не удовлетворены поведением и успехами своего ребенка, это еще не повод, чтобы отказать ему в любви и поддержке. Пусть он живет в атмосфере тепла и доверия, и тогда проявятся все его многочисленные таланты. (Например, нельзя говорить ребенку: "Много ваши учителя понимают! Бабушку лучше слушай!") Как играть с тревожными детьми. На начальных этапах работы с тревожным ребенком следует руководствоваться следующими правилами: 1. Включение ребенка в любую новую игру должно проходить поэтапно. Пусть он сначала ознакомится с правилами игры, посмотрит, как в нее играют другие дети, и лишь потом, когда сам захочет, станет ее участником. 2. Необходимо избегать соревновательных моментов и игр, в которых учитывается скорость выполнения задания, например, таких как "Кто быстрее?".

Tatarmultfilm will bring to your attention a lot of cartoons in the Tatar language, which will quickly help your child learn the Tatar language lessons Animated series "Ak Bure" is an innovative project aimed at increasing interest in the study of the Tatar language and Tatar culture among children. The main character of the cartoon little wolf cub Ak Bure and his friends will teach children Tatar words and expressions in an accessible and fun way, and will also become guides to the wonderful world of the living culture of our people. 1. Ak Bure - Apple. Delicious sweet apple - Ak Bure will tell you how to correctly name it in Tatar. Watch 1. Ak Bure - Apple. Delicious sweet apple - Ak Bure will tell you how to correctly name it in Tatar. Watch 1. Ak Bure - Apple. Delicious sweet apple - Ak Bure will tell you how to correctly name it in Tatar. Watch 1. Ak Bure - Apple. Delicious sweet apple - Ak Bure will tell you how to correctly name it in Tatar. Watch 1. Ak Bure - Apple. Delicious sweet apple - Ak Bure will tell you how to correctly name it in Tatar. Watch 1. Ak Bure - Apple. Delicious sweet apple - Ak Bure will tell you how to correctly name it in Tatar. Watch 1. Ak Bure - Apple. Delicious sweet apple - Ak Bure will tell you how to correctly name it in Tatar. Watch 1. Ak Bure - Apple. Delicious sweet apple - Ak Bure will tell you how to correctly name it in Tatar. Watch 1. Ak Bure - Apple. Delicious sweet apple - Ak Bure will tell you how to correctly name it in Tatar. Watch 1. Ak Bure - Apple. Delicious sweet apple - Ak Bure will tell you how to correctly name it in Tatar. Watch 1. Ak Bure - Apple. Delicious sweet apple - Ak Bure will tell you how to correctly name it in Tatar. Watch 1. Ak Bure - Apple. Delicious sweet apple - Ak Bure will tell you how to correctly name it in Tatar. Watch 1. Ak Bure - Apple. Delicious sweet apple - Ak Bure will tell you how to correctly name it in Tatar. Watch 1. Ak Bure - Apple. Delicious sweet apple - Ak Bure will tell you how to correctly name it in Tatar. Watch 1. Ak Bure - Apple. Delicious sweet apple - Ak Bure will tell you how to correctly name it in Tatar. Watch 1. Ak Bure - Apple. Delicious sweet apple - Ak Bure will tell you how to correctly name it in Tatar. Watch 1. Ak Bure - Apple. Delicious sweet apple - Ak Bure will tell you how to correctly name it in Tatar. Watch 1. Ak Bure - Apple. Delicious sweet apple - Ak Bure will tell you how to correctly name it in Tatar. Watch

Учебно-методическая литература, реализующая ФОП ДО Methodical manuals for fine arts activities Группа раннего развития Янушко Е.А. "Лепка с детьми раннего возраста" Янушко Е.А. " Рисование с детьми раннего возраста" Methodological guides for the development of speech Группа раннего развития Литвинова О.Э. "Речевое развитие детей раннего возраста" Methodical manuals on FEMP Группа раннего развития Янушко Е.А. " Сенсорное развитие детей раннего возраста" Вторая младшая группа Помораева И.А. Позина В.А. "Занятия по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе детского сада" Methodical manuals on physical culture Вторая младшая группа Федорова С.Ю. "Примерные планы физкультурных занятий с детьми 2-3 года" Новикова И.М. "Формирование здорового образа жизни у дошкольников. Для работы с детьми 5-7 лет" Methodological guides for acquaintance with nature in kindergarten Methodological guides for acquaintance with the outside world Для детей младшего возраста Дыбина О.В. "Ребенок и окружающий мир" Methodological guides for acquaintance with the outside world Ахмадиева Р.Ш. и др. Обучение детей в дошкольных образовательных организациях правилам безопасного поведения на дорогах (вариативный модуль к образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» Смотреть Ахмадиева Р.Ш. и др. Обучение детей в дошкольных образовательных организациях правилам безопасного поведения на дорогах (вариативный модуль к образовательной области «Познавательное развитие») Смотреть Ахмадиева Р.Ш. и др.Обучение детей дошкольного возраста правилам безопасного поведения на дорогах: методические рекомендации для работы с родителями. /– Казань: ГБУ «НЦБЖД», 2014. Смотреть Ахмадиева Р.Ш. и др.Обучение детей безопасному поведению на дорогах: методические рекомендации для работы с родителями. /– Казань: ГБУ «НЦБЖД», 2008. Смотреть Сборник дидактических игр для обучения детей стар- шего дошкольного возраста правилам безопасного поведения на дорогах: методические рекомендации / Авт.-сост. О.Н. Ахметзянова, Р.Г. Бадртдинова. Смотреть

Конкурсы для педагогов и воспитанников 2024-2025 учебный год Положения и итоги конкурсов. Архив дипломов Весь материал по конкурсам 2021-2022 года (положения, итоги, дипломы) можно посмотреть пройдя по ссылке АРХИВ 2020-2021 (дипломы) !!! ДИПЛОМЫ 2022-2023 Кнопка Дипломы 2021-2022 Желаю всем успехов! "Успех каждого ребенка" Городской конкурс для педагогов, работающих с детьми ЗПР, РАС Бесплатный Положение и итоги конкурса Желаю всем успехов! Звездный билет Районный этап городского конкурса чтецов «Звездный билет» соревновательное мероприятие по чтению вслух (декламации) отрывков из прозаических произведений Бесплатный Положение и итоги конкурса Срок подачи заявок до 24 января 2025 года Экологический подкаст Городской конкурс «Зелёный подкаст PROэкологию» проводится в рамках реализации инновационного проекта «АЧЫШ-Открытие» Бесплатный Положение и итоги конкурса Срок подачи заявок до 24 января 2025 года Живет Победа в поколениях Городской конкурс «Живет Победа в поколениях», посвященный 80-летию Победы в Великой Отечественной войне Бесплатный Положение и итоги конкурса Срок подачи заявок до 9 февраля 2025 года Спортивные танцы Районный конкурс спортивных танцев -2025 для детей дошкольного возраста Бесплатный Положение и итоги конкурса Срок подачи заявок до 14 марта 2025 года Сайяр Районный фестиваль детско-юношеских театров на татарском языке Бесплатный Положение и итоги конкурса Срок подачи заявок до 20 февраля 2025 года Наследники Повольжья II городской фестиваль-конкурс народного искусства «Наследники Поволжья» «Идел буе варислары» сохраняет и популяризирует уникальность народного песенно-танцевального искусства Бесплатный Положение и итоги конкурса Срок подачи заявок апрель 2025 года «Әйлән - бәйлән» Республиканский Фестиваль-конкурс татарских народных игр Бесплатный Положение и итоги конкурса Срок подачи заявок апрель 2025 года Связь времен Городской Фестиваль-конкурс русских народных игр Бесплатный Положение и итоги конкурса Срок подачи заявок с 14 по 20 апреля 2025 года Электронные средства обучения в деятельности педагога Городской конкурс в целях развития и распространения лучших практик использования ЭСО в образовательном процессе Бесплатный Положение и итоги конкурса Срок подачи заявок до 28 февраля 2025 года Дипломы за 2023-2024 учебный год